田原
第五章:“竹子”
“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”啊!竹子啊!你不惧凛冽的北风,即使是在一片鹅毛大雪天里,仍就傲然挺立,你扎根在泥土里,成群结队地排列在一起,坚韧不拔,扎根生长,给人们留下了冬天里竹林遍地开的景像,多么英俊,多么的潇洒!那种竹子的特性俏然而来。
莲,你中通外直,香气远闻更加的清香,你的那种君子的品性令人敬佩,可以远处观赏,却不可以近处玩弄它。亭亭地耸立在那儿,既不争艳,也不高调。
桃花,你鲜艳动人,美不胜收,透出大自然的芳香。一朵朵,一片片,犹如一只只蝴蝶在盘旋,在飞舞,在歌唱,在玩闹,在翱翔。
他们点缀在大自然中,时而停顿,时而盘旋,时而绽放,时而伸展,时而挥舞,时而雕谢,时而落下,时而为之宣扬。
“草色青青柳色黄,桃花历乱梨花香。东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。”
直到冬至,果真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”
田娃正坐在树下,不时摘几束油菜花,看向花丛中,许多蜜蜂嗡嗡的飞着,勤劳的它们马不停蹄的采蜜,运蜜,然后运入蜂窝进行加工,田娃的心情好了许多,兴致勃勃地望向柳树,湖面静地连根针掉在地上都能听见,湖水清澈见底,一览无余。柳枝微微垂下,枝条绿意而又清新,枫叶飘飘洒洒,如诗如画,田娃看向眼前的一切,仿佛是大自然的画卷,满心欢喜。
第六章:“风和雨”
“风在吼,马在叫,黄河在咆哮。”
北风来了,吹过飘扬的枫叶,吹过绿油油的稻田,吹过灿烂的大麦地,吹过绿意盎然的小草,吹过柳树的枝压,吹过慰蓝地天空。
雨淅淅沥沥地下着,时远时近,雨声接连不断,一直在下,风迎面吹来,田娃感到和熙而又温暖,看着一望无际的大江大河,田娃有种说不出的感觉,果然是“远看山有色,近叫水无声。”田娃仿佛融入进了这片大自然,好似是一只蜜蜂在飞舞,犹如一只大雁在翱翔,好像是一颗小草在生根发芽,似乎是一束小花在绽放。
远处,草坪上,蓝天下,一群同班同学正邀请田娃一起放风筝,踢足球,玩捉迷藏,石头剪子布,空中,风筝飞起来了,有的飞的高,有的飞的低,有的飞的近,有的飞的远,风筝在田娃他们手中很是灵动,风筝五颜六色,五彩缤纷,有好几种风筝,例如:有像猫头鹰的,有像燕子状的,有像三明治状的…各种各样,一应俱全,各有的优点,各有各的特征。
牛毛细雨,落在草地上,显现出一个个露珠,落到孩子们身上一阵清凉。
倾盆大雨,雨水压过花花草草,倾泻而下,如同水银泻地一般飘飘洒洒,大雨磅礴。
田娃和一帮孩子们有说有笑,兴高采烈地踏在田间的小路上,一路歌唱:
“长亭外,古道边,芳草碧连天…”
“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪。两岸荡起着绿色的船桨,四周环绕着绿树红墙…”
第七章:田娃的烦心事
昏暗的早晨,田娃的母亲一大早就开始唠叨:“快起床了,该背上你的书包去上学去了。”田娃很困倦,困为他昨晚熬夜看书阅读到深夜才入睡,过了一会儿,田娃才懒洋洋地从房间里走出来,无精打采的眼睛里又在慌乱地思索,田娃的作业有很多,老师给他们班布置了一堆作业,田娃贪玩,老师问田娃和学生:“记住了吗?明天要抽查的。”田娃刚开始答应得爽快,可前脚刚一踏出学校,后脚就又着急于跟伙伴们玩耍,把老师交代的作业忘得一干二净,晚上,读书读得深,竟也没想起来老师布置的任务,今早,田娃一醒,就知道不好,一想起还有那么多的作业未完成,就心烦意乱起来了,刚到学校,田娃便想着补作业,却被邻桌同学发现,并告发给班主任老师,老师一来,田娃可就乱了套,被老师查个正着,田娃被老师严肃教导了一番,又被罚站,田娃抓耳挠腮的,心思不在书本上,既不在这课堂上,也不在这学校里面。
田娃有个目标,就是想考出全班前十的好成绩,为班级争夺荣誉,为自己于父母争光。可是远远无法达到,田娃看着成绩好的同学得意洋洋的姿势,心中有所忌惮。田娃也想和他们一样,考出满意的成绩,但田娃是个急性子,一䟶而就,心烦意乱的他可是倔得很,不断地努力,结果一点成效也没有。老师教导他:“学习不可一䟶而就,要有耐心,细心,恒心。努力去学,用准学习方法,要做到坚持不懈的学与练。”
第八章:歪打正着
田娃的班主任老师总说他:“背要挺直,脖子不要动,身子不要抖,位置坐坐好。”田娃的背总是弯的,手写字时也总是习惯着弯曲着写字,看黑板时同学遮住了田娃的视线,老师写黑板,像个粉刷匠一样,左边写写,右边改改,粉笔写得满满一黑板的,就如同赶鸭子上架一样。数学老师的粉笔头扔得很准,专门扔不认真听讲,开小差,做小动作的同学,田娃好几次险些被扔到粉笔,田娃脖子也歪了,只见他左躲右闪,鞋子避让开,见扔不准,田娃刚有些得意,身子一偏,被数学老师的粉笔扔个正着,一眨眼间,他的衣服上就印了一块粉笔印子,田娃目瞪口呆地望向授课的数学老师。
期中考试,田娃觉得考试试卷的选则题十分疑惑,不知道选哪个选项,田娃可谓是困惑不解,田娃心里没底,干脆把心一横,蒙出许多个猜不出的选项,“叮零零!叮零零!”下课铃声响了,田娃和其他同学一道把试卷交了上去,田娃的心理落差很明显。
结果,出乎意料的是:田娃惊讶地望向考试试卷:“优秀!”田娃知道选则题分数占的多,却见到试卷上选则题全蒙对了!田娃满脸高兴。“千磨万击还坚劲,任而东西南北风。”
果然是歪打正着啊!
第五章:“竹子”
“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”啊!竹子啊!你不惧凛冽的北风,即使是在一片鹅毛大雪天里,仍就傲然挺立,你扎根在泥土里,成群结队地排列在一起,坚韧不拔,扎根生长,给人们留下了冬天里竹林遍地开的景像,多么英俊,多么的潇洒!那种竹子的特性俏然而来。
莲,你中通外直,香气远闻更加的清香,你的那种君子的品性令人敬佩,可以远处观赏,却不可以近处玩弄它。亭亭地耸立在那儿,既不争艳,也不高调。
桃花,你鲜艳动人,美不胜收,透出大自然的芳香。一朵朵,一片片,犹如一只只蝴蝶在盘旋,在飞舞,在歌唱,在玩闹,在翱翔。
他们点缀在大自然中,时而停顿,时而盘旋,时而绽放,时而伸展,时而挥舞,时而雕谢,时而落下,时而为之宣扬。
“草色青青柳色黄,桃花历乱梨花香。东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。”
直到冬至,果真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”
田娃正坐在树下,不时摘几束油菜花,看向花丛中,许多蜜蜂嗡嗡的飞着,勤劳的它们马不停蹄的采蜜,运蜜,然后运入蜂窝进行加工,田娃的心情好了许多,兴致勃勃地望向柳树,湖面静地连根针掉在地上都能听见,湖水清澈见底,一览无余。柳枝微微垂下,枝条绿意而又清新,枫叶飘飘洒洒,如诗如画,田娃看向眼前的一切,仿佛是大自然的画卷,满心欢喜。
第六章:“风和雨”
“风在吼,马在叫,黄河在咆哮。”
北风来了,吹过飘扬的枫叶,吹过绿油油的稻田,吹过灿烂的大麦地,吹过绿意盎然的小草,吹过柳树的枝压,吹过慰蓝地天空。
雨淅淅沥沥地下着,时远时近,雨声接连不断,一直在下,风迎面吹来,田娃感到和熙而又温暖,看着一望无际的大江大河,田娃有种说不出的感觉,果然是“远看山有色,近叫水无声。”田娃仿佛融入进了这片大自然,好似是一只蜜蜂在飞舞,犹如一只大雁在翱翔,好像是一颗小草在生根发芽,似乎是一束小花在绽放。
远处,草坪上,蓝天下,一群同班同学正邀请田娃一起放风筝,踢足球,玩捉迷藏,石头剪子布,空中,风筝飞起来了,有的飞的高,有的飞的低,有的飞的近,有的飞的远,风筝在田娃他们手中很是灵动,风筝五颜六色,五彩缤纷,有好几种风筝,例如:有像猫头鹰的,有像燕子状的,有像三明治状的…各种各样,一应俱全,各有的优点,各有各的特征。
牛毛细雨,落在草地上,显现出一个个露珠,落到孩子们身上一阵清凉。
倾盆大雨,雨水压过花花草草,倾泻而下,如同水银泻地一般飘飘洒洒,大雨磅礴。
田娃和一帮孩子们有说有笑,兴高采烈地踏在田间的小路上,一路歌唱:
“长亭外,古道边,芳草碧连天…”
“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪。两岸荡起着绿色的船桨,四周环绕着绿树红墙…”
第七章:田娃的烦心事
昏暗的早晨,田娃的母亲一大早就开始唠叨:“快起床了,该背上你的书包去上学去了。”田娃很困倦,困为他昨晚熬夜看书阅读到深夜才入睡,过了一会儿,田娃才懒洋洋地从房间里走出来,无精打采的眼睛里又在慌乱地思索,田娃的作业有很多,老师给他们班布置了一堆作业,田娃贪玩,老师问田娃和学生:“记住了吗?明天要抽查的。”田娃刚开始答应得爽快,可前脚刚一踏出学校,后脚就又着急于跟伙伴们玩耍,把老师交代的作业忘得一干二净,晚上,读书读得深,竟也没想起来老师布置的任务,今早,田娃一醒,就知道不好,一想起还有那么多的作业未完成,就心烦意乱起来了,刚到学校,田娃便想着补作业,却被邻桌同学发现,并告发给班主任老师,老师一来,田娃可就乱了套,被老师查个正着,田娃被老师严肃教导了一番,又被罚站,田娃抓耳挠腮的,心思不在书本上,既不在这课堂上,也不在这学校里面。
田娃有个目标,就是想考出全班前十的好成绩,为班级争夺荣誉,为自己于父母争光。可是远远无法达到,田娃看着成绩好的同学得意洋洋的姿势,心中有所忌惮。田娃也想和他们一样,考出满意的成绩,但田娃是个急性子,一䟶而就,心烦意乱的他可是倔得很,不断地努力,结果一点成效也没有。老师教导他:“学习不可一䟶而就,要有耐心,细心,恒心。努力去学,用准学习方法,要做到坚持不懈的学与练。”
第八章:歪打正着
田娃的班主任老师总说他:“背要挺直,脖子不要动,身子不要抖,位置坐坐好。”田娃的背总是弯的,手写字时也总是习惯着弯曲着写字,看黑板时同学遮住了田娃的视线,老师写黑板,像个粉刷匠一样,左边写写,右边改改,粉笔写得满满一黑板的,就如同赶鸭子上架一样。数学老师的粉笔头扔得很准,专门扔不认真听讲,开小差,做小动作的同学,田娃好几次险些被扔到粉笔,田娃脖子也歪了,只见他左躲右闪,鞋子避让开,见扔不准,田娃刚有些得意,身子一偏,被数学老师的粉笔扔个正着,一眨眼间,他的衣服上就印了一块粉笔印子,田娃目瞪口呆地望向授课的数学老师。
期中考试,田娃觉得考试试卷的选则题十分疑惑,不知道选哪个选项,田娃可谓是困惑不解,田娃心里没底,干脆把心一横,蒙出许多个猜不出的选项,“叮零零!叮零零!”下课铃声响了,田娃和其他同学一道把试卷交了上去,田娃的心理落差很明显。
结果,出乎意料的是:田娃惊讶地望向考试试卷:“优秀!”田娃知道选则题分数占的多,却见到试卷上选则题全蒙对了!田娃满脸高兴。“千磨万击还坚劲,任而东西南北风。”
果然是k歪打第五章:“竹子”第五章:“竹子”
“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”啊!竹子啊!你不惧凛冽的北风,即使是在一片鹅毛大雪天里,仍就傲然挺立,你扎根在泥土里,成群结队地排列在一起,坚韧不拔,扎根生长,给人们留下了冬天里竹林遍地开的景像,多么英俊,多么的潇洒!那种竹子的特性俏然而来。
莲,你中通外直,香气远闻更加的清香,你的那种君子的品性令人敬佩,可以远处观赏,却不可以近处玩弄它。亭亭地耸立在那儿,既不争艳,也不高调。
桃花,你鲜艳动人,美不胜收,透出大自然的芳香。一朵朵,一片片,犹如一只只蝴蝶在盘旋,在飞舞,在歌唱,在玩闹,在翱翔。
他们点缀在大自然中,时而停顿,时而盘旋,时而绽放,时而伸展,时而挥舞,时而雕谢,时而落下,时而为之宣扬。
“草色青青柳色黄,桃花历乱梨花香。东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。”
直到冬至,果真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”
田娃正坐在树下,不时摘几束油菜花,看向花丛中,许多蜜蜂嗡嗡的飞着,勤劳的它们马不停蹄的采蜜,运蜜,然后运入蜂窝进行加工,田娃的心情好了许多,兴致勃勃地望向柳树,湖面静地连根针掉在地上都能听见,湖水清澈见底,一览无余。柳枝微微垂下,枝条绿意而又清新,枫叶飘飘洒洒,如诗如画,田娃看向眼前的一切,仿佛是大自然的画卷,满心欢喜。
第六章:“风和雨”
“风在吼,马在叫,黄河在咆哮。”
北风来了,吹过飘扬的枫叶,吹过绿油油的稻田,吹过灿烂的大麦地,吹过绿意盎然的小草,吹过柳树的枝压,吹过慰蓝地天空。
雨淅淅沥沥地下着,时远时近,雨声接连不断,一直在下,风迎面吹来,田娃感到和熙而又温暖,看着一望无际的大江大河,田娃有种说不出的感觉,果然是“远看山有色,近叫水无声。”田娃仿佛融入进了这片大自然,好似是一只蜜蜂在飞舞,犹如一只大雁在翱翔,好像是一颗小草在生根发芽,似乎是一束小花在绽放。
远处,草坪上,蓝天下,一群同班同学正邀请田娃一起放风筝,踢足球,玩捉迷藏,石头剪子布,空中,风筝飞起来了,有的飞的高,有的飞的低,有的飞的近,有的飞的远,风筝在田娃他们手中很是灵动,风筝五颜六色,五彩缤纷,有好几种风筝,例如:有像猫头鹰的,有像燕子状的,有像三明治状的…各种各样,一应俱全,各有的优点,各有各的特征。
牛毛细雨,落在草地上,显现出一个个露珠,落到孩子们身上一阵清凉。
倾盆大雨,雨水压过花花草草,倾泻而下,如同水银泻地一般飘飘洒洒,大雨磅礴。
田娃和一帮孩子们有说有笑,兴高采烈地踏在田间的小路上,一路歌唱:
“长亭外,古道边,芳草碧连天…”
“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪。两岸荡起着绿色的船桨,四周环绕着绿树红墙…”
第七章:田娃的烦心事
昏暗的早晨,田娃的母亲一大早就开始唠叨:“快起床了,该背上你的书包去上学去了。”田娃很困倦,困为他昨晚熬夜看书阅读到深夜才入睡,过了一会儿,田娃才懒洋洋地从房间里走出来,无精打采的眼睛里又在慌乱地思索,田娃的作业有很多,老师给他们班布置了一堆作业,田娃贪玩,老师问田娃和学生:“记住了吗?明天要抽查的。”田娃刚开始答应得爽快,可前脚刚一踏出学校,后脚就又着急于跟伙伴们玩耍,把老师交代的作业忘得一干二净,晚上,读书读得深,竟也没想起来老师布置的任务,今早,田娃一醒,就知道不好,一想起还有那么多的作业未完成,就心烦意乱起来了,刚到学校,田娃便想着补作业,却被邻桌同学发现,并告发给班主任老师,老师一来,田娃可就乱了套,被老师查个正着,田娃被老师严肃教导了一番,又被罚站,田娃抓耳挠腮的,心思不在书本上,既不在这课堂上,也不在这学校里面。
田娃有个目标,就是想考出全班前十的好成绩,为班级争夺荣誉,为自己于父母争光。可是远远无法达到,田娃看着成绩好的同学得意洋洋的姿势,心中有所忌惮。田娃也想和他们一样,考出满意的成绩,但田娃是个急性子,一䟶而就,心烦意乱的他可是倔得很,不断地努力,结果一点成效也没有。老师教导他:“学习不可一䟶而就,要有耐心,细心,恒心。努力去学,用准学习方法,要做到坚持不懈的学与练。”
第八章:歪打正着
田娃的班主任老师总说他:“背要挺直,脖子不要动,身子不要抖,位置坐坐好。”田娃的背总是弯的,手写字时也总是习惯着弯曲着写字,看黑板时同学遮住了田娃的视线,老师写黑板,像个粉刷匠一样,左边写写,右边改改,粉笔写得满满一黑板的,就如同赶鸭子上架一样。数学老师的粉笔头扔得很准,专门扔不认真听讲,开小差,做小动作的同学,田娃好几次险些被扔到粉笔,田娃脖子也歪了,只见他左躲右闪,鞋子避让开,见扔不准,田娃刚有些得意,身子一偏,被数学老师的粉笔扔个正着,一眨眼间,他的衣服上就印了一块粉笔印子,田娃目瞪口呆地望向授课的数学老师。
期中考试,田娃觉得考试试卷的选则题十分疑惑,不知道选哪个选项,田娃可谓是困惑不解,田娃心里没底,干脆把心一横,蒙出许多个猜不出的选项,“叮零零!叮零零!”下课铃声响了,田娃和其他同学一道把试卷交了上去,田娃的心理落差很明显。
结果,出乎意料的是:田娃惊讶地望向考试试卷:“优秀!”田娃知道选则题分数占的多,却见到试卷上选则题全蒙对了!田娃满脸高兴。“千磨万击还坚劲,任而东西南北风。”
果然是歪打正着啊!
“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”啊!竹子啊!你不惧凛冽的北风,即使是在一片鹅毛大雪天里,仍就傲然挺立,你扎根在泥土里,成群结队地排列在一起,坚韧不拔,扎根生长,给人们留下了冬天里竹林遍地开的景像,多么英俊,多么的潇洒!那种竹子的特性俏然而来。
莲,你中通外直,香气远闻更加的清香,你的那种君子的品性令人敬佩,可以远处观赏,却不可以近处玩弄它。亭亭地耸立在那儿,既不争艳,也不高调。
桃花,你鲜艳动人,美不胜收,透出大自然的芳香。一朵朵,一片片,犹如一只只蝴蝶在盘旋,在飞舞,在歌唱,在玩闹,在翱翔。
他们点缀在大自然中,时而停顿,时而盘旋,时而绽放,时而伸展,时而挥舞,时而雕谢,时而落下,时而为之宣扬。
“草色青青柳色黄,桃花历乱梨花香。东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。”
直到冬至,果真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”
田娃正坐在树下,不时摘几束油菜花,看向花丛中,许多蜜蜂嗡嗡的飞着,勤劳的它们马不停蹄的采蜜,运蜜,然后运入蜂窝进行加工,田娃的心情好了许多,兴致勃勃地望向柳树,湖面静地连根针掉在地上都能听见,湖水清澈见底,一览无余。柳枝微微垂下,枝条绿意而又清新,枫叶飘飘洒洒,如诗如画,田娃看向眼前的一切,仿佛是大自然的画卷,满心欢喜。
第六章:“风和雨”
“风在吼,马在叫,黄河在咆哮。”
北风来了,吹过飘扬的枫叶,吹过绿油油的稻田,吹过灿烂的大麦地,吹过绿意盎然的小草,吹过柳树的枝压,吹过慰蓝地天空。
雨淅淅沥沥地下着,时远时近,雨声接连不断,一直在下,风迎面吹来,田娃感到和熙而又温暖,看着一望无际的大江大河,田娃有种说不出的感觉,果然是“远看山有色,近叫水无声。”田娃仿佛融入进了这片大自然,好似是一只蜜蜂在飞舞,犹如一只大雁在翱翔,好像是一颗小草在生根发芽,似乎是一束小花在绽放。
远处,草坪上,蓝天下,一群同班同学正邀请田娃一起放风筝,踢足球,玩捉迷藏,石头剪子布,空中,风筝飞起来了,有的飞的高,有的飞的低,有的飞的近,有的飞的远,风筝在田娃他们手中很是灵动,风筝五颜六色,五彩缤纷,有好几种风筝,例如:有像猫头鹰的,有像燕子状的,有像三明治状的…各种各样,一应俱全,各有的优点,各有各的特征。
牛毛细雨,落在草地上,显现出一个个露珠,落到孩子们身上一阵清凉。
倾盆大雨,雨水压过花花草草,倾泻而下,如同水银泻地一般飘飘洒洒,大雨磅礴。
田娃和一帮孩子们有说有笑,兴高采烈地踏在田间的小路上,一路歌唱:
“长亭外,古道边,芳草碧连天…”
“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪。两岸荡起着绿色的船桨,四周环绕着绿树红墙…”
第七章:田娃的烦心事
昏暗的早晨,田娃的母亲一大早就开始唠叨:“快起床了,该背上你的书包去上学去了。”田娃很困倦,困为他昨晚熬夜看书阅读到深夜才入睡,过了一会儿,田娃才懒洋洋地从房间里走出来,无精打采的眼睛里又在慌乱地思索,田娃的作业有很多,老师给他们班布置了一堆作业,田娃贪玩,老师问田娃和学生:“记住了吗?明天要抽查的。”田娃刚开始答应得爽快,可前脚刚一踏出学校,后脚就又着急于跟伙伴们玩耍,把老师交代的作业忘得一干二净,晚上,读书读得深,竟也没想起来老师布置的任务,今早,田娃一醒,就知道不好,一想起还有那么多的作业未完成,就心烦意乱起来了,刚到学校,田娃便想着补作业,却被邻桌同学发现,并告发给班主任老师,老师一来,田娃可就乱了套,被老师查个正着,田娃被老师严肃教导了一番,又被罚站,田娃抓耳挠腮的,心思不在书本上,既不在这课堂上,也不在这学校里面。
田娃有个目标,就是想考出全班前十的好成绩,为班级争夺荣誉,为自己于父母争光。可是远远无法达到,田娃看着成绩好的同学得意洋洋的姿势,心中有所忌惮。田娃也想和他们一样,考出满意的成绩,但田娃是个急性子,一䟶而就,心烦意乱的他可是倔得很,不断地努力,结果一点成效也没有。老师教导他:“学习不可一䟶而就,要有耐心,细心,恒心。努力去学,用准学习方法,要做到坚持不懈的学与练。”
第八章:歪打正着
田娃的班主任老师总说他:“背要挺直,脖子不要动,身子不要抖,位置坐坐好。”田娃的背总是弯的,手写字时也总是习惯着弯曲着写字,看黑板时同学遮住了田娃的视线,老师写黑板,像个粉刷匠一样,左边写写,右边改改,粉笔写得满满一黑板的,就如同赶鸭子上架一样。数学老师的粉笔头扔得很准,专门扔不认真听讲,开小差,做小动作的同学,田娃好几次险些被扔到粉笔,田娃脖子也歪了,只见他左躲右闪,鞋子避让开,见扔不准,田娃刚有些得意,身子一偏,被数学老师的粉笔扔个正着,一眨眼间,他的衣服上就印了一块粉笔印子,田娃目瞪口呆地望向授课的数学老师。
期中考试,田娃觉得考试试卷的选则题十分疑惑,不知道选哪个选项,田娃可谓是困惑不解,田娃心里没底,干脆把心一横,蒙出许多个猜不出的选项,“叮零零!叮零零!”下课铃声响了,田娃和其他同学一道把试卷交了上去,田娃的心理落差很明显。
结果,出乎意料的是:田娃惊讶地望向考试试卷:“优秀!”田娃知道选则题分数占的多,却见到试卷上选则题全蒙对了!田娃满脸高兴。“千磨万击还坚劲,任而东西南北风。”
果然是歪打正着啊!着啊!第五章:“竹子”
“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”啊!竹子啊!你不惧凛冽的北风,即使是在一片鹅毛大雪天里,仍就傲然挺立,你扎根在泥土里,成群结队地排列在一起,坚韧不拔,扎根生长,给人们留下了冬天里竹林遍地开的景像,多么英俊,多么的潇洒!那种竹子的特性俏然而来。
莲,你中通外直,香气远闻更加的清香,你的那种君子的品性令人敬佩,可以远处观赏,却不可以近处玩弄它。亭亭地耸立在那儿,既不争艳,也不高调。
桃花,你鲜艳动人,美不胜收,透出大自然的芳香。一朵朵,一片片,犹如一只只蝴蝶在盘旋,在飞舞,在歌唱,在玩闹,在翱翔。
他们点缀在大自然中,时而停顿,时而盘旋,时而绽放,时而伸展,时而挥舞,时而雕谢,时而落下,时而为之宣扬。
“草色青青柳色黄,桃花历乱梨花香。东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。”
直到冬至,果真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”
田娃正坐在树下,不时摘几束油菜花,看向花丛中,许多蜜蜂嗡嗡的飞着,勤劳的它们马不停蹄的采蜜,运蜜,然后运入蜂窝进行加工,田娃的心情好了许多,兴致勃勃地望向柳树,湖面静地连根针掉在地上都能听见,湖水清澈见底,一览无余。柳枝微微垂下,枝条绿意而又清新,枫叶飘飘洒洒,如诗如画,田娃看向眼前的一切,仿佛是大自然的画卷,满心欢喜。
第六章:“风和雨”
“风在吼,马在叫,黄河在咆哮。”
北风来了,吹过飘扬的枫叶,吹过绿油油的稻田,吹过灿烂的大麦地,吹过绿意盎然的小草,吹过柳树的枝压,吹过慰蓝地天空。
雨淅淅沥沥地下着,时远时近,雨声接连不断,一直在下,风迎面吹来,田娃感到和熙而又温暖,看着一望无际的大江大河,田娃有种说不出的感觉,果然是“远看山有色,近叫水无声。”田娃仿佛融入进了这片大自然,好似是一只蜜蜂在飞舞,犹如一只大雁在翱翔,好像是一颗小草在生根发芽,似乎是一束小花在绽放。
远处,草坪上,蓝天下,一群同班同学正邀请田娃一起放风筝,踢足球,玩捉迷藏,石头剪子布,空中,风筝飞起来了,有的飞的高,有的飞的低,有的飞的近,有的飞的远,风筝在田娃他们手中很是灵动,风筝五颜六色,五彩缤纷,有好几种风筝,例如:有像猫头鹰的,有像燕子状的,有像三明治状的…各种各样,一应俱全,各有的优点,各有各的特征。
牛毛细雨,落在草地上,显现出一个个露珠,落到孩子们身上一阵清凉。
倾盆大雨,雨水压过花花草草,倾泻而下,如同水银泻地一般飘飘洒洒,大雨磅礴。
田娃和一帮孩子们有说有笑,兴高采烈地踏在田间的小路上,一路歌唱:
“长亭外,古道边,芳草碧连天…”
“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪。两岸荡起着绿色的船桨,四周环绕着绿树红墙…”
第七章:田娃的烦心事
昏暗的早晨,田娃的母亲一大早就开始唠叨:“快起床了,该背上你的书包去上学去了。”田娃很困倦,困为他昨晚熬夜看书阅读到深夜才入睡,过了一会儿,田娃才懒洋洋地从房间里走出来,无精打采的眼睛里又在慌乱地思索,田娃的作业有很多,老师给他们班布置了一堆作业,田娃贪玩,老师问田娃和学生:“记住了吗?明天要抽查的。”田娃刚开始答应得爽快,可前脚刚一踏出学校,后脚就又着急于跟伙伴们玩耍,把老师交代的作业忘得一干二净,晚上,读书读得深,竟也没想起来老师布置的任务,今早,田娃一醒,就知道不好,一想起还有那么多的作业未完成,就心烦意乱起来了,刚到学校,田娃便想着补作业,却被邻桌同学发现,并告发给班主任老师,老师一来,田娃可就乱了套,被老师查个正着,田娃被老师严肃教导了一番,又被罚站,田娃抓耳挠腮的,心思不在书本上,既不在这课堂上,也不在这学校里面。
田娃有个目标,就是想考出全班前十的好成绩,为班级争夺荣誉,为自己于父母争光。可是远远无法达到,田娃看着成绩好的同学得意洋洋的姿势,心中有所忌惮。田娃也想和他们一样,考出满意的成绩,但田娃是个急性子,一䟶而就,心烦意乱的他可是倔得很,不断地努力,结果一点成效也没有。老师教导他:“学习不可一䟶而就,要有耐心,细心,恒心。努力去学,用准学习方法,要做到坚持不懈的学与练。”
第八章:歪打正着
田娃的班主任老师总说他:“背要挺直,脖子不要动,身子不要抖,位置坐坐好。”田娃的背总是弯的,手写字时也总是习惯着弯曲着写字,看黑板时同学遮住了田娃的视线,老师写黑板,像个粉刷匠一样,左边写写,右边改改,粉笔写得满满一黑板的,就如同赶鸭子上架一样。数学老师的粉笔头扔得很准,专门扔不认真听讲,开小差,做小动作的同学,田娃好几次险些被扔到粉笔,田娃脖子也歪了,只见他左躲右闪,鞋子避让开,见扔不准,田娃刚有些得意,身子一偏,被数学老师的粉笔扔个正着,一眨眼间,他的衣服上就印了一块粉笔印子,田娃目瞪口呆地望向授课的数学老师。
期中考试,田娃觉得考试试卷的选则题十分疑惑,不知道选哪个选项,田娃可谓是困惑不解,田娃心里没底,干脆把心一横,蒙出许多个猜不出的选项,“叮零零!叮零零!”下课铃声响了,田娃和其他同学一道把试卷交了上去,田娃的心理落差很明显。
结果,出乎意料的是:田娃惊讶地望向考试试卷:“优秀!”田娃知道选则题分数占的多,却见到试卷上选则题全蒙对了!田娃满脸高兴。“千磨万击还坚劲,任而东西南北风。”
果然是歪打正着啊!第五章:“竹子”
“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”啊!竹子啊!你不惧凛冽的北风,即使是在一片鹅毛大雪天里,仍就傲然挺立,你扎根在泥土里,成群结队地排列在一起,坚韧不拔,扎根生长,给人们留下了冬天里竹林遍地开的景像,多么英俊,多么的潇洒!那种竹子的特性俏然而来。
莲,你中通外直,香气远闻更加的清香,你的那种君子的品性令人敬佩,可以远处观赏,却不可以近处玩弄它。亭亭地耸立在那儿,既不争艳,也不高调。
桃花,你鲜艳动人,美不胜收,透出大自然的芳香。一朵朵,一片片,犹如一只只蝴蝶在盘旋,在飞舞,在歌唱,在玩闹,在翱翔。
他们点缀在大自然中,时而停顿,时而盘旋,时而绽放,时而伸展,时而挥舞,时而雕谢,时而落下,时而为之宣扬。
“草色青青柳色黄,桃花历乱梨花香。东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。”
直到冬至,果真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”
田娃正坐在树下,不时摘几束油菜花,看向花丛中,许多蜜蜂嗡嗡的飞着,勤劳的它们马不停蹄的采蜜,运蜜,然后运入蜂窝进行加工,田娃的心情好了许多,兴致勃勃地望向柳树,湖面静地连根针掉在地上都能听见,湖水清澈见底,一览无余。柳枝微微垂下,枝条绿意而又清新,枫叶飘飘洒洒,如诗如画,田娃看向眼前的一切,仿佛是大自然的画卷,满心欢喜。
第六章:“风和雨”
“风在吼,马在叫,黄河在咆哮。”
北风来了,吹过飘扬的枫叶,吹过绿油油的稻田,吹过灿烂的大麦地,吹过绿意盎然的小草,吹过柳树的枝压,吹过慰蓝地天空。
雨淅淅沥沥地下着,时远时近,雨声接连不断,一直在下,风迎面吹来,田娃感到和熙而又温暖,看着一望无际的大江大河,田娃有种说不出的感觉,果然是“远看山有色,近叫水无声。”田娃仿佛融入进了这片大自然,好似是一只蜜蜂在飞舞,犹如一只大雁在翱翔,好像是一颗小草在生根发芽,似乎是一束小花在绽放。
远处,草坪上,蓝天下,一群同班同学正邀请田娃一起放风筝,踢足球,玩捉迷藏,石头剪子布,空中,风筝飞起来了,有的飞的高,有的飞的低,有的飞的近,有的飞的远,风筝在田娃他们手中很是灵动,风筝五颜六色,五彩缤纷,有好几种风筝,例如:有像猫头鹰的,有像燕子状的,有像三明治状的…各种各样,一应俱全,各有的优点,各有各的特征。
牛毛细雨,落在草地上,显现出一个个露珠,落到孩子们身上一阵清凉。
倾盆大雨,雨水压过花花草草,倾泻而下,如同水银泻地一般飘飘洒洒,大雨磅礴。
田娃和一帮孩子们有说有笑,兴高采烈地踏在田间的小路上,一路歌唱:
“长亭外,古道边,芳草碧连天…”
“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪。两岸荡起着绿色的船桨,四周环绕着绿树红墙…”
第七章:田娃的烦心事
昏暗的早晨,田娃的母亲一大早就开始唠叨:“快起床了,该背上你的书包去上学去了。”田娃很困倦,困为他昨晚熬夜看书阅读到深夜才入睡,过了一会儿,田娃才懒洋洋地从房间里走出来,无精打采的眼睛里又在慌乱地思索,田娃的作业有很多,老师给他们班布置了一堆作业,田娃贪玩,老师问田娃和学生:“记住了吗?明天要抽查的。”田娃刚开始答应得爽快,可前脚刚一踏出学校,后脚就又着急于跟伙伴们玩耍,把老师交代的作业忘得一干二净,晚上,读书读得深,竟也没想起来老师布置的任务,今早,田娃一醒,就知道不好,一想起还有那么多的作业未完成,就心烦意乱起来了,刚到学校,田娃便想着补作业,却被邻桌同学发现,并告发给班主任老师,老师一来,田娃可就乱了套,被老师查个正着,田娃被老师严肃教导了一番,又被罚站,田娃抓耳挠腮的,心思不在书本上,既不在这课堂上,也不在这学校里面。
田娃有个目标,就是想考出全班前十的好成绩,为班级争夺荣誉,为自己于父母争光。可是远远无法达到,田娃看着成绩好的同学得意洋洋的姿势,心中有所忌惮。田娃也想和他们一样,考出满意的成绩,但田娃是个急性子,一䟶而就,心烦意乱的他可是倔得很,不断地努力,结果一点成效也没有。老师教导他:“学习不可一䟶而就,要有耐心,细心,恒心。努力去学,用准学习方法,要做到坚持不懈的学与练。”
第八章:歪打正着
田娃的班主任老师总说他:“背要挺直,脖子不要动,身子不要抖,位置坐坐好。”田娃的背总是弯的,手写字时也总是习惯着弯曲着写字,看黑板时同学遮住了田娃的视线,老师写黑板,像个粉刷匠一样,左边写写,右边改改,粉笔写得满满一黑板的,就如同赶鸭子上架一样。数学老师的粉笔头扔得很准,专门扔不认真听讲,开小差,做小动作的同学,田娃好几次险些被扔到粉笔,田娃脖子也歪了,只见他左躲右闪,鞋子避让开,见扔不准,田娃刚有些得意,身子一偏,被数学老师的粉笔扔个正着,一眨眼间,他的衣服上就印了一块粉笔印子,田娃目瞪口呆地望向授课的数学老师。
期中考试,田娃觉得考试试卷的选则题十分疑惑,不知道选哪个选项,田娃可谓是困惑不解,田娃心里没底,干脆把心一横,蒙出许多个猜不出的选项,“叮零零!叮零零!”下课铃声响了,田娃和其他同学一道把试卷交了上去,田娃的心理落差很明显。
结果,出乎意料的是:田娃惊讶地望向考试试卷:“优秀!”田娃知道选则题分数占的多,却见到试卷上选则题全蒙对了!田娃满脸高兴。“千磨万击还坚劲,任而东西南北风。”
果然是歪打正着啊!第五章:“竹子”
“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”啊!竹子啊!你不惧凛冽的北风,即使是在一片鹅毛大雪天里,仍就傲然挺立,你扎根在泥土里,成群结队地排列在一起,坚韧不拔,扎根生长,给人们留下了冬天里竹林遍地开的景像,多么英俊,多么的潇洒!那种竹子的特性俏然而来。
莲,你中通外直,香气远闻更加的清香,你的那种君子的品性令人敬佩,可以远处观赏,却不可以近处玩弄它。亭亭地耸立在那儿,既不争艳,也不高调。
桃花,你鲜艳动人,美不胜收,透出大自然的芳香。一朵朵,一片片,犹如一只只蝴蝶在盘旋,在飞舞,在歌唱,在玩闹,在翱翔。
他们点缀在大自然中,时而停顿,时而盘旋,时而绽放,时而伸展,时而挥舞,时而雕谢,时而落下,时而为之宣扬。
“草色青青柳色黄,桃花历乱梨花香。东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。”
直到冬至,果真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”
田娃正坐在树下,不时摘几束油菜花,看向花丛中,许多蜜蜂嗡嗡的飞着,勤劳的它们马不停蹄的采蜜,运蜜,然后运入蜂窝进行加工,田娃的心情好了许多,兴致勃勃地望向柳树,湖面静地连根针掉在地上都能听见,湖水清澈见底,一览无余。柳枝微微垂下,枝条绿意而又清新,枫叶飘飘洒洒,如诗如画,田娃看向眼前的一切,仿佛是大自然的画卷,满心欢喜。
第六章:“风和雨”
“风在吼,马在叫,黄河在咆哮。”
北风来了,吹过飘扬的枫叶,吹过绿油油的稻田,吹过灿烂的大麦地,吹过绿意盎然的小草,吹过柳树的枝压,吹过慰蓝地天空。
雨淅淅沥沥地下着,时远时近,雨声接连不断,一直在下,风迎面吹来,田娃感到和熙而又温暖,看着一望无际的大江大河,田娃有种说不出的感觉,果然是“远看山有色,近叫水无声。”田娃仿佛融入进了这片大自然,好似是一只蜜蜂在飞舞,犹如一只大雁在翱翔,好像是一颗小草在生根发芽,似乎是一束小花在绽放。
远处,草坪上,蓝天下,一群同班同学正邀请田娃一起放风筝,踢足球,玩捉迷藏,石头剪子布,空中,风筝飞起来了,有的飞的高,有的飞的低,有的飞的近,有的飞的远,风筝在田娃他们手中很是灵动,风筝五颜六色,五彩缤纷,有好几种风筝,例如:有像猫头鹰的,有像燕子状的,有像三明治状的…各种各样,一应俱全,各有的优点,各有各的特征。
牛毛细雨,落在草地上,显现出一个个露珠,落到孩子们身上一阵清凉。
倾盆大雨,雨水压过花花草草,倾泻而下,如同水银泻地一般飘飘洒洒,大雨磅礴。
田娃和一帮孩子们有说有笑,兴高采烈地踏在田间的小路上,一路歌唱:
“长亭外,古道边,芳草碧连天…”
“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪。两岸荡起着绿色的船桨,四周环绕着绿树红墙…”
第七章:田娃的烦心事
昏暗的早晨,田娃的母亲一大早就开始唠叨:“快起床了,该背上你的书包去上学去了。”田娃很困倦,困为他昨晚熬夜看书阅读到深夜才入睡,过了一会儿,田娃才懒洋洋地从房间里走出来,无精打采的眼睛里又在慌乱地思索,田娃的作业有很多,老师给他们班布置了一堆作业,田娃贪玩,老师问田娃和学生:“记住了吗?明天要抽查的。”田娃刚开始答应得爽快,可前脚刚一踏出学校,后脚就又着急于跟伙伴们玩耍,把老师交代的作业忘得一干二净,晚上,读书读得深,竟也没想起来老师布置的任务,今早,田娃一醒,就知道不好,一想起还有那么多的作业未完成,就心烦意乱起来了,刚到学校,田娃便想着补作业,却被邻桌同学发现,并告发给班主任老师,老师一来,田娃可就乱了套,被老师查个正着,田娃被老师严肃教导了一番,又被罚站,田娃抓耳挠腮的,心思不在书本上,既不在这课堂上,也不在这学校里面。
田娃有个目标,就是想考出全班前十的好成绩,为班级争夺荣誉,为自己于父母争光。可是远远无法达到,田娃看着成绩好的同学得意洋洋的姿势,心中有所忌惮。田娃也想和他们一样,考出满意的成绩,但田娃是个急性子,一䟶而就,心烦意乱的他可是倔得很,不断地努力,结果一点成效也没有。老师教导他:“学习不可一䟶而就,要有耐心,细心,恒心。努力去学,用准学习方法,要做到坚持不懈的学与练。”
第八章:歪打正着
田娃的班主任老师总说他:“背要挺直,脖子不要动,身子不要抖,位置坐坐好。”田娃的背总是弯的,手写字时也总是习惯着弯曲着写字,看黑板时同学遮住了田娃的视线,老师写黑板,像个粉刷匠一样,左边写写,右边改改,粉笔写得满满一黑板的,就如同赶鸭子上架一样。数学老师的粉笔头扔得很准,专门扔不认真听讲,开小差,做小动作的同学,田娃好几次险些被扔到粉笔,田娃脖子也歪了,只见他左躲右闪,鞋子避让开,见扔不准,田娃刚有些得意,身子一偏,被数学老师的粉笔扔个正着,一眨眼间,他的衣服上就印了一块粉笔印子,田娃目瞪口呆地望向授课的数学老师。
期中考试,田娃觉得考试试卷的选则题十分疑惑,不知道选哪个选项,田娃可谓是困惑不解,田娃心里没底,干脆把心一横,蒙出许多个猜不出的选项,“叮零零!叮零零!”下课铃声响了,田娃和其他同学一道把试卷交了上去,田娃的心理落差很明显。
结果,出乎意料的是:田娃惊讶地望向考试试卷:“优秀!”田娃知道选则题分数占的多,却见到试卷上选则题全蒙对了!田娃满脸高兴。“千磨万击还坚劲,任而东西南北风。”
果然是歪打正着啊!第五章:“竹子”
“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”啊!竹子啊!你不惧凛冽的北风,即使是在一片鹅毛大雪天里,仍就傲然挺立,你扎根在泥土里,成群结队地排列在一起,坚韧不拔,扎根生长,给人们留下了冬天里竹林遍地开的景像,多么英俊,多么的潇洒!那种竹子的特性俏然而来。
莲,你中通外直,香气远闻更加的清香,你的那种君子的品性令人敬佩,可以远处观赏,却不可以近处玩弄它。亭亭地耸立在那儿,既不争艳,也不高调。
桃花,你鲜艳动人,美不胜收,透出大自然的芳香。一朵朵,一片片,犹如一只只蝴蝶在盘旋,在飞舞,在歌唱,在玩闹,在翱翔。
他们点缀在大自然中,时而停顿,时而盘旋,时而绽放,时而伸展,时而挥舞,时而雕谢,时而落下,时而为之宣扬。
“草色青青柳色黄,桃花历乱梨花香。东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。”
直到冬至,果真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”
田娃正坐在树下,不时摘几束油菜花,看向花丛中,许多蜜蜂嗡嗡的飞着,勤劳的它们马不停蹄的采蜜,运蜜,然后运入蜂窝进行加工,田娃的心情好了许多,兴致勃勃地望向柳树,湖面静地连根针掉在地上都能听见,湖水清澈见底,一览无余。柳枝微微垂下,枝条绿意而又清新,枫叶飘飘洒洒,如诗如画,田娃看向眼前的一切,仿佛是大自然的画卷,满心欢喜。
第六章:“风和雨”
“风在吼,马在叫,黄河在咆哮。”
北风来了,吹过飘扬的枫叶,吹过绿油油的稻田,吹过灿烂的大麦地,吹过绿意盎然的小草,吹过柳树的枝压,吹过慰蓝地天空。
雨淅淅沥沥地下着,时远时近,雨声接连不断,一直在下,风迎面吹来,田娃感到和熙而又温暖,看着一望无际的大江大河,田娃有种说不出的感觉,果然是“远看山有色,近叫水无声。”田娃仿佛融入进了这片大自然,好似是一只蜜蜂在飞舞,犹如一只大雁在翱翔,好像是一颗小草在生根发芽,似乎是一束小花在绽放。
远处,草坪上,蓝天下,一群同班同学正邀请田娃一起放风筝,踢足球,玩捉迷藏,石头剪子布,空中,风筝飞起来了,有的飞的高,有的飞的低,有的飞的近,有的飞的远,风筝在田娃他们手中很是灵动,风筝五颜六色,五彩缤纷,有好几种风筝,例如:有像猫头鹰的,有像燕子状的,有像三明治状的…各种各样,一应俱全,各有的优点,各有各的特征。
牛毛细雨,落在草地上,显现出一个个露珠,落到孩子们身上一阵清凉。
倾盆大雨,雨水压过花花草草,倾泻而下,如同水银泻地一般飘飘洒洒,大雨磅礴。
田娃和一帮孩子们有说有笑,兴高采烈地踏在田间的小路上,一路歌唱:
“长亭外,古道边,芳草碧连天…”
“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪。两岸荡起着绿色的船桨,四周环绕着绿树红墙…”
第七章:田娃的烦心事
昏暗的早晨,田娃的母亲一大早就开始唠叨:“快起床了,该背上你的书包去上学去了。”田娃很困倦,困为他昨晚熬夜看书阅读到深夜才入睡,过了一会儿,田娃才懒洋洋地从房间里走出来,无精打采的眼睛里又在慌乱地思索,田娃的作业有很多,老师给他们班布置了一堆作业,田娃贪玩,老师问田娃和学生:“记住了吗?明天要抽查的。”田娃刚开始答应得爽快,可前脚刚一踏出学校,后脚就又着急于跟伙伴们玩耍,把老师交代的作业忘得一干二净,晚上,读书读得深,竟也没想起来老师布置的任务,今早,田娃一醒,就知道不好,一想起还有那么多的作业未完成,就心烦意乱起来了,刚到学校,田娃便想着补作业,却被邻桌同学发现,并告发给班主任老师,老师一来,田娃可就乱了套,被老师查个正着,田娃被老师严肃教导了一番,又被罚站,田娃抓耳挠腮的,心思不在书本上,既不在这课堂上,也不在这学校里面。
田娃有个目标,就是想考出全班前十的好成绩,为班级争夺荣誉,为自己于父母争光。可是远远无法达到,田娃看着成绩好的同学得意洋洋的姿势,心中有所忌惮。田娃也想和他们一样,考出满意的成绩,但田娃是个急性子,一䟶而就,心烦意乱的他可是倔得很,不断地努力,结果一点成效也没有。老师教导他:“学习不可一䟶而就,要有耐心,细心,恒心。努力去学,用准学习方法,要做到坚持不懈的学与练。”
第八章:歪打正着
田娃的班主任老师总说他:“背要挺直,脖子不要动,身子不要抖,位置坐坐好。”田娃的背总是弯的,手写字时也总是习惯着弯曲着写字,看黑板时同学遮住了田娃的视线,老师写黑板,像个粉刷匠一样,左边写写,右边改改,粉笔写得满满一黑板的,就如同赶鸭子上架一样。数学老师的粉笔头扔得很准,专门扔不认真听讲,开小差,做小动作的同学,田娃好几次险些被扔到粉笔,田娃脖子也歪了,只见他左躲右闪,鞋子避让开,见扔不准,田娃刚有些得意,身子一偏,被数学老师的粉笔扔个正着,一眨眼间,他的衣服上就印了一块粉笔印子,田娃目瞪口呆地望向授课的数学老师。
期中考试,田娃觉得考试试卷的选则题十分疑惑,不知道选哪个选项,田娃可谓是困惑不解,田娃心里没底,干脆把心一横,蒙出许多个猜不出的选项,“叮零零!叮零零!”下课铃声响了,田娃和其他同学一道把试卷交了上去,田娃的心理落差很明显。
结果,出乎意料的是:田娃惊讶地望向考试试卷:“优秀!”田娃知道选则题分数占的多,却见到试卷上选则题全蒙对了!田娃满脸高兴。“千磨万击还坚劲,任而东西南北风。”
果然是歪打正着啊!第五章:“竹子”
“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”啊!竹子啊!你不惧凛冽的北风,即使是在一片鹅毛大雪天里,仍就傲然挺立,你扎根在泥土里,成群结队地排列在一起,坚韧不拔,扎根生长,给人们留下了冬天里竹林遍地开的景像,多么英俊,多么的潇洒!那种竹子的特性俏然而来。
莲,你中通外直,香气远闻更加的清香,你的那种君子的品性令人敬佩,可以远处观赏,却不可以近处玩弄它。亭亭地耸立在那儿,既不争艳,也不高调。
桃花,你鲜艳动人,美不胜收,透出大自然的芳香。一朵朵,一片片,犹如一只只蝴蝶在盘旋,在飞舞,在歌唱,在玩闹,在翱翔。
他们点缀在大自然中,时而停顿,时而盘旋,时而绽放,时而伸展,时而挥舞,时而雕谢,时而落下,时而为之宣扬。
“草色青青柳色黄,桃花历乱梨花香。东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。”
直到冬至,果真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”
田娃正坐在树下,不时摘几束油菜花,看向花丛中,许多蜜蜂嗡嗡的飞着,勤劳的它们马不停蹄的采蜜,运蜜,然后运入蜂窝进行加工,田娃的心情好了许多,兴致勃勃地望向柳树,湖面静地连根针掉在地上都能听见,湖水清澈见底,一览无余。柳枝微微垂下,枝条绿意而又清新,枫叶飘飘洒洒,如诗如画,田娃看向眼前的一切,仿佛是大自然的画卷,满心欢喜。
第六章:“风和雨”
“风在吼,马在叫,黄河在咆哮。”
北风来了,吹过飘扬的枫叶,吹过绿油油的稻田,吹过灿烂的大麦地,吹过绿意盎然的小草,吹过柳树的枝压,吹过慰蓝地天空。
雨淅淅沥沥地下着,时远时近,雨声接连不断,一直在下,风迎面吹来,田娃感到和熙而又温暖,看着一望无际的大江大河,田娃有种说不出的感觉,果然是“远看山有色,近叫水无声。”田娃仿佛融入进了这片大自然,好似是一只蜜蜂在飞舞,犹如一只大雁在翱翔,好像是一颗小草在生根发芽,似乎是一束小花在绽放。
远处,草坪上,蓝天下,一群同班同学正邀请田娃一起放风筝,踢足球,玩捉迷藏,石头剪子布,空中,风筝飞起来了,有的飞的高,有的飞的低,有的飞的近,有的飞的远,风筝在田娃他们手中很是灵动,风筝五颜六色,五彩缤纷,有好几种风筝,例如:有像猫头鹰的,有像燕子状的,有像三明治状的…各种各样,一应俱全,各有的优点,各有各的特征。
牛毛细雨,落在草地上,显现出一个个露珠,落到孩子们身上一阵清凉。
倾盆大雨,雨水压过花花草草,倾泻而下,如同水银泻地一般飘飘洒洒,大雨磅礴。
田娃和一帮孩子们有说有笑,兴高采烈地踏在田间的小路上,一路歌唱:
“长亭外,古道边,芳草碧连天…”
“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪。两岸荡起着绿色的船桨,四周环绕着绿树红墙…”
第七章:田娃的烦心事
昏暗的早晨,田娃的母亲一大早就开始唠叨:“快起床了,该背上你的书包去上学去了。”田娃很困倦,困为他昨晚熬夜看书阅读到深夜才入睡,过了一会儿,田娃才懒洋洋地从房间里走出来,无精打采的眼睛里又在慌乱地思索,田娃的作业有很多,老师给他们班布置了一堆作业,田娃贪玩,老师问田娃和学生:“记住了吗?明天要抽查的。”田娃刚开始答应得爽快,可前脚刚一踏出学校,后脚就又着急于跟伙伴们玩耍,把老师交代的作业忘得一干二净,晚上,读书读得深,竟也没想起来老师布置的任务,今早,田娃一醒,就知道不好,一想起还有那么多的作业未完成,就心烦意乱起来了,刚到学校,田娃便想着补作业,却被邻桌同学发现,并告发给班主任老师,老师一来,田娃可就乱了套,被老师查个正着,田娃被老师严肃教导了一番,又被罚站,田娃抓耳挠腮的,心思不在书本上,既不在这课堂上,也不在这学校里面。
田娃有个目标,就是想考出全班前十的好成绩,为班级争夺荣誉,为自己于父母争光。可是远远无法达到,田娃看着成绩好的同学得意洋洋的姿势,心中有所忌惮。田娃也想和他们一样,考出满意的成绩,但田娃是个急性子,一䟶而就,心烦意乱的他可是倔得很,不断地努力,结果一点成效也没有。老师教导他:“学习不可一䟶而就,要有耐心,细心,恒心。努力去学,用准学习方法,要做到坚持不懈的学与练。”
第八章:歪打正着
田娃的班主任老师总说他:“背要挺直,脖子不要动,身子不要抖,位置坐坐好。”田娃的背总是弯的,手写字时也总是习惯着弯曲着写字,看黑板时同学遮住了田娃的视线,老师写黑板,像个粉刷匠一样,左边写写,右边改改,粉笔写得满满一黑板的,就如同赶鸭子上架一样。数学老师的粉笔头扔得很准,专门扔不认真听讲,开小差,做小动作的同学,田娃好几次险些被扔到粉笔,田娃脖子也歪了,只见他左躲右闪,鞋子避让开,见扔不准,田娃刚有些得意,身子一偏,被数学老师的粉笔扔个正着,一眨眼间,他的衣服上就印了一块粉笔印子,田娃目瞪口呆地望向授课的数学老师。
期中考试,田娃觉得考试试卷的选则题十分疑惑,不知道选哪个选项,田娃可谓是困惑不解,田娃心里没底,干脆把心一横,蒙出许多个猜不出的选项,“叮零零!叮零零!”下课铃声响了,田娃和其他同学一道把试卷交了上去,田娃的心理落差很明显。
结果,出乎意料的是:田娃惊讶地望向考试试卷:“优秀!”田娃知道选则题分数占的多,却见到试卷上选则题全蒙对了!田娃满脸高兴。“千磨万击还坚劲,任而东西南北风。”
果然是歪打正着啊!第五章:“竹子”
“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”啊!竹子啊!你不惧凛冽的北风,即使是在一片鹅毛大雪天里,仍就傲然挺立,你扎根在泥土里,成群结队地排列在一起,坚韧不拔,扎根生长,给人们留下了冬天里竹林遍地开的景像,多么英俊,多么的潇洒!那种竹子的特性俏然而来。
莲,你中通外直,香气远闻更加的清香,你的那种君子的品性令人敬佩,可以远处观赏,却不可以近处玩弄它。亭亭地耸立在那儿,既不争艳,也不高调。
桃花,你鲜艳动人,美不胜收,透出大自然的芳香。一朵朵,一片片,犹如一只只蝴蝶在盘旋,在飞舞,在歌唱,在玩闹,在翱翔。
他们点缀在大自然中,时而停顿,时而盘旋,时而绽放,时而伸展,时而挥舞,时而雕谢,时而落下,时而为之宣扬。
“草色青青柳色黄,桃花历乱梨花香。东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。”
直到冬至,果真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”
田娃正坐在树下,不时摘几束油菜花,看向花丛中,许多蜜蜂嗡嗡的飞着,勤劳的它们马不停蹄的采蜜,运蜜,然后运入蜂窝进行加工,田娃的心情好了许多,兴致勃勃地望向柳树,湖面静地连根针掉在地上都能听见,湖水清澈见底,一览无余。柳枝微微垂下,枝条绿意而又清新,枫叶飘飘洒洒,如诗如画,田娃看向眼前的一切,仿佛是大自然的画卷,满心欢喜。
第六章:“风和雨”
“风在吼,马在叫,黄河在咆哮。”
北风来了,吹过飘扬的枫叶,吹过绿油油的稻田,吹过灿烂的大麦地,吹过绿意盎然的小草,吹过柳树的枝压,吹过慰蓝地天空。
雨淅淅沥沥地下着,时远时近,雨声接连不断,一直在下,风迎面吹来,田娃感到和熙而又温暖,看着一望无际的大江大河,田娃有种说不出的感觉,果然是“远看山有色,近叫水无声。”田娃仿佛融入进了这片大自然,好似是一只蜜蜂在飞舞,犹如一只大雁在翱翔,好像是一颗小草在生根发芽,似乎是一束小花在绽放。
远处,草坪上,蓝天下,一群同班同学正邀请田娃一起放风筝,踢足球,玩捉迷藏,石头剪子布,空中,风筝飞起来了,有的飞的高,有的飞的低,有的飞的近,有的飞的远,风筝在田娃他们手中很是灵动,风筝五颜六色,五彩缤纷,有好几种风筝,例如:有像猫头鹰的,有像燕子状的,有像三明治状的…各种各样,一应俱全,各有的优点,各有各的特征。
牛毛细雨,落在草地上,显现出一个个露珠,落到孩子们身上一阵清凉。
倾盆大雨,雨水压过花花草草,倾泻而下,如同水银泻地一般飘飘洒洒,大雨磅礴。
田娃和一帮孩子们有说有笑,兴高采烈地踏在田间的小路上,一路歌唱:
“长亭外,古道边,芳草碧连天…”
“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪。两岸荡起着绿色的船桨
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