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第962章 调研宁阳


  第二天早上,王鸿涛生物钟到了七点钟自然醒,李明洲书记和李瑞芳市长陪着吃早餐。

  早饭过后,王鸿涛去了调研的第一站,宁阳县一中。

  一进校门,县教育局局长白建军、副局长汪飞和校长早就在那里等候。

  学校傍山就势,绿树芳飞,自然环境十分优美。

  校长汇报道:“省长,全校校园占地面积210亩,全校有72个教学班,学生近4000人。学校教育教学设施一应俱全,设有电子阅览室、物理、生物探究实验室、艺术馆、体育馆,电脑室、语音室和多媒体教室等现代化教学设施。在册教职工近400人,有三名特级教师、省骨干教师5名、市骨干教师12名,还有各级各类优秀教师200多名,再加上近年来培养和从高等院校分配的研究生已有138名。县中实施以‘名师工作室’为依托的人才发展计划,带动教师队伍的整体发展。”

  漫步在校园,王鸿涛笑着说:“那里的二层窑洞拆了,新建了两栋教学楼、一座办公楼,基础设施改善了很多。校长,还记得几年前对我的承诺吗?幸好你还在任职,要不然还没办法找你兑现!”

  校长激动的说:“省长,当年您彻底解决了一中办公和经费问题,提出了三点要求:学生的管理、老师素质的提升、教学质量的提升。这些年来,您的殷切希望是全校师生的座右铭。幸好,我们不辱使命,没有辜负您的嘱托,2017年考入迎江中学102人、迎江实验中学115人,2018年考入迎江中学145人、迎江实验中学168人,考入市重点高中人数均为全市各学校第一名!而且,县一中的中考平均分位居全市所有学校的第二名,仅次于迎江大学附属中学,终于给省长和全县人民交出一份满意的答卷!并且给县高级中学打下了坚实的基础,由于生源的稳步提高,县高级中学去年一本上线人数达到了158人,较2016年翻了一番,取得历史最好成绩!”

  王鸿涛非常欣慰,笑着说:“记得我当年给你提的要求是当年考入迎江中学50人,三年后要达到100人,你可是给了我一个大大的惊喜,迎江中学就达到145人,还有实验中学的168人,加起来超过300人,我记得那两所学校每年的招生人数是1800人左右吧?实属难得,充分说明了一中教学质量的整体提升,宁阳的家长们要感谢你们,让宁阳人在家门口享受到优质的教育,难得可贵!”

  王鸿涛继续说道:“由于受经济发展水平、城镇化进程、教育治理水平制约,近年来不少地方县中优秀教师、学生不断流失,导致县中教育质量下滑,在不少地方出现了‘县中教育困境’。

  县中发展,事关我国教育发展战略布局,事关教育公平,事关我国经济社会发展大局,必须确立县中在经济社会发展和教育改革发展中的战略地位,采取切实措施,全面振兴县中教育。

  县中在区域教育竞争中,无论是办学条件的改善,还是教师工资待遇的保障,与大中城市相比,无疑处于弱势地位。远飞书记、成伟县长,一定要全力保障好县中的经费,决不能发生任何拖欠教育经费行为,同时还要不断提升教师的待遇,比如带班费、课时费,甚至可以出台一些合理的绩效奖,要想方设法、千方百计的让老师们的收入提高。百年大计、教育为先不是空喊口号,是要实实在在的拿钱去支持!”m.gΟиЪ.ōΓG

  县委书记高远山说道:“请省长放心,在几年区委、区政府大力支持教育的发展,没有出现过一次拖欠教育专项经费现象。关于省长的指示,我们一定专题研究,拿出切实可行的长效机制,认真贯彻落实。”

  王鸿涛有感而发:“县中发展深受城镇化进程不断加速影响,绝大多数优秀生源都流向了省会城市或地级市优质高中就读。部分地区在片面追求高考升学率的教育政绩观驱使下,出现了高中跨区域招生现象。这一现象,伴随着各种新体制学校,如优质公办高中举办的民办学校、各地引进外地优质高中举办的享有特殊招生政策的高中、房地产商举办的民办高中、跨区域组建的所谓优质高中教育集团等,呈加强趋势。这些新体制学校,借助优质高中学校的品牌、良好的办学条件、雄厚的财力、特殊的招生政策,吸引优秀教师和生源,致使不少地方出现了‘县中困境’。

  办好高中教育,从根本上说,一靠教师、二靠学生。允许跨区域招生,为一些所谓优质高中跨区域争抢优秀生源提供了公共政策工具。

  建国,把我的意见转告教育厅,今年全省的秋季招生,必须明文规定,严禁违规争抢生源、‘掐尖’招生、跨区域招生、超计划招生和提前招生,一经发现,所在地区的教育局局长、校长就地免职!这条建议,让他们提前谋划,我会在省委常委会上提出来。”

  在场的人都清楚,以省长的性格和权威,能当众提出这项政策,毕竟是经过深思熟虑的,而且一定会被执行,看来,秦省教育的天要变了!相信很快,省长刚才的指示会在全省范围内传播开来,尤其是在教育界,会引起相当大的震荡!但是所有人都不怀疑政策能否执行下去,因为省长的执行力在那放着,说免职真的会免职,谁敢以身试法、做刀下亡魂?

  王鸿涛继续说道:“县中发展深受优质教育资源流失与教育质量不断下滑的‘负循环’影响。在以高考升学率为核心评价指标的背景下,很多县中失去了竞争力。在这样的教育生态下,一方面,人民群众对当地教育丧失了信心;另一方面,教师队伍出现危机,不但优秀的骨干教师留不住,年轻的优秀教师也要跑,近年来连优秀师范生也进不来了。

  ‘郡县治,则天下安’。稳定县中、支持县中、提高县中的教育质量,关乎我国经济社会发展大局。县中办得好不好,不仅关系到教育本身,更关系到人心稳定、青年人就业,影响县城的稳定和发展,进而关系到县域经济社会发展。

  可谓‘县中兴,则县域教育兴;县中强,则全县民心安’。显然,‘县中困境’绝不单纯是县中自身的问题,它的兴衰直接影响县域教育的稳定与繁荣,影响县域教育的整体布局,影响我国教育治理的根基。县中稳定,才能稳定乡镇教育,乡镇教育稳定,乡村教育才能稳定。县中‘塌陷’了,也就打碎了乡村老百姓改变命运的希望。

  教育厅要出台具体的遏制县中优秀人才的逆向无序流动,对县中优秀人才实行聘约管理,严禁聘期内流动。建立县中优秀人才流动补偿机制。实施县中人才“培源计划”,由部属师范大学每年为县中定向培养公费师范生。实施优质高中优秀人才县中支教工程,试点启动优质高中优秀教师支教县中行动。

  建国,把我的意见转告教育厅,让他们拿方案,回去后我要听汇报。”

  省政府秘书长陆建国回道:“省长,我都记下了!”

  省长是彻底对秦省的教育动刀了!包括李明洲书记,在场的人都在思考,秦省教育的变革即将来临,长期来说肯定是好事,但是短期内的剧痛,有些学校确实难以忍受,尤其是长安的那五大名校,他们真正的考验即将到来,抛出掐尖招生,接近百分之百的一本升学率还能不能保持下去!

  王鸿涛还参观了学生宿舍、饭堂,观看了一会体育课,看到一个个天真烂漫、充满活力的身影,感到特别的欣慰,他们才是祖国的未来!

  听到省长来了学校,很多老师趴在办公室窗口上怀着一颗感恩的心在眺望。记得当年,年轻的县委副书记第二次来学校后,拖欠了大家两年的课时费、津贴、奖金一次性就到位了,人均两万多。而且,班主任费从500元涨到了1200元,课时费提高了,大家的收入大幅度的提升了。那些霸占着办公室的离职人员被王书记一次性清退出去,大家都有了办公室和休息的地方。在县中,除了那些新来的老师,其它人谁不念王书记的好?

  当考斯特走出校门,外面有很多的群众自发的围在大门口,都想亲眼看看这个家乡人民心中的骄傲,当年那个二十多岁就做了无数好事的县委副书记,如今的王鸿涛成了宁阳人的传说,成了无数家庭拿来教育子女的榜样,大家无比期待他走向更高的领导岗位,都会与有荣焉!

  王鸿涛在车窗不断的和大家挥手致意,非常受用老乡们的爱戴,都说富贵不还乡如锦衣夜行,三十几的年龄荣登省长宝座,王鸿涛也算是个年轻人,当然想得到家乡父老的认可。

  前往周川工业园区的途中,王鸿涛指示财政厅、教育厅,要把宁阳县中当成破解“县中困境”的试点,师资配备、政策上都要给予支持和帮助,拨款5000万支持试点工作。


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