第469章 舍得

　　“这些家长只考虑到自己的孩子，没考虑到整个教育，真要按照他们这样来做，最后吃苦的还是自家孩子。”石蕊说，“逼着他们学习其实有时候并不好，学习成绩不是靠时间多就能够取得成果，还要看效率。”

　　“没错，就是这样。”苏醒跟着点头，“这个就像干活一样，并非你付出的越多，干的越累，得到的回报就越大，得要掌握诀窍，同样是干活，有的人花费一整天的时间获得的收入不过是百十来块钱，但是有的人用半天的时间就能够赚取十万，二十万，说到底其实就是方法和效率的问题。”

　　“你在说你自己？”石蕊看了眼苏醒。

　　“我不一样，我是靠经验。”苏醒摇头。

　　“才十多岁，能有什么经验？”石蕊不信。

　　苏醒说的这种情况其实可以运用到社会关系中，农民每天脸朝黄土背朝天，一年所得的收益可能还不够一万块钱，但是城市白领每天八个小时，每周休息两天，舒舒服服坐在办公室，冷了有空调，热了也有空调，一年可能拿十万块钱。

　　用的时间多，自身越辛苦，得到的回报并非就越大。

　　“道理是这么个道理，但是可怜天下父母心，他们也是病急乱投医，只要能够有提高自己孩子学习成绩的办法，就愿意去尝试，哪怕这种办法不过是饮鸩止渴。”马栋叹了口气，“他们能够这么做，但是我们不能够这么做。”

　　马栋抬头看了一下石盛，又问：“上面到底是怎么样的一个说法？到底是支持补课还是不支持，总得有一个章程出来，这样模棱两可，学生不痛快，家长不痛快，我们也不痛快。”

　　“教育的问题不得不慎重。”石胜说，“不过好在终于有了结论，现在有这样一个方法，拿市高级中学来做实验点，高一和高二的学生周末放假，不补课，高三的学生稍微放宽一点，但是也不完全放宽，原本每周都能够休息半天，现在改为每周休息一天。”

　　很多政策，哪怕是制定者都不知道走下去会是什么样的结果。同样一个政策，明明在一个国家实行起来没有任何困难，而且取得不错的成绩，但是换了另一个土壤，到了另一个国家，同样还是这一套政策，带来的结果却有可能是灾难性的。

　　对于教育的问题同样如此，其实能够取得现在这样一个解决的办法，拿市高级中学做试点，放宽对高一高二学生的要求，让他们周末能够照常休息，高三的学生也稍微放宽松了一些，由原来的半天假延长到现在的一天，苏醒觉得很不错了。

　　至少还有机会争取一个证明这个方向的教育政策转型的机会，最怕就是连证明的机会都没有。

　　“是不是如果今年高考能够再接再厉，取得跟去年差不多的成绩，试点的范围就会扩大？”苏醒问石盛。

　　政策不完全推行，先搞试点，就是看效果，效果好，肯定会继续，效果不好，自然也就谈不上后续。

　　“没错。”石盛点头，“如果今年市高级中学高三的学生还能取得不错的成绩，那么往后是市高级中学，不管是高一，高二，还是高三的学生，周末都能够休息，包括节假日也都严格按照国家规定的休息时间来。”

　　市高级中学这个试验的时间可能得有三五年才能够在整个鄂市推广快，继而在全省推广开，最后才会涉及到国家的层面，必须得小心谨慎，走错一步，都是灾难性的后果。

　　而且这个事情也不能急，毕竟抓时间是看得到的，将学生留在教室里周末不放假，很容易就能够做到，但是抓思想就不是这个样子，思想看不见，只能以另外的形式体现出来。

　　市高级中学的学习模式的确有些特别，并不是放羊式的管理，也不能够完全说是宽松的管理，这样的学习方式实际上有一个前提：学生能够自主的去学习。

　　没有这个前提条件，一切都是白谈。

　　吃完了饭，收拾碗筷之后，几个人继续喝茶。

　　苏醒跟马栋说：“现在计算机正在慢慢普及，利用计算机能够更好的解决一些繁杂的问题，学习计算机，了解互联网肯定是未来社会的一个发展方向，我觉得我们学校应该开设计算机课程。”

　　苏醒前世懂计算机是在大学后，高中那会没考好，学校教学条件比较差，没有微机房，等到了大学，计算机已经比较流行。

　　可苏醒不会，遭了不少罪。

　　“你这个问题其实市里也有过讨论。”石盛笑着说，看了一下马栋，“马校长之前和我一起到市里开会，应该也听到这方面的消息。”

　　“上面的确说过。”马栋点头，“但是领导也说了，现在经费比较紧张，本来给市高级中学的经费就比较多，没有更多的经费可以补助下来，想要学计算机，肯定得要有设备，一个班六七十个人，最起码得要有三四十台设备吧？学校还欠着外债，拿不出这么多钱来购买这些设备。”

　　“这个钱我来出。”苏醒提出这个问题，其实早就想到这种情况，“如果学校能开设计算机课，我直接捐给学校100台机器，但是要保证用来学习计算机的教室里面有八十台计算机。”

　　市高级中学有微机课，不过那也是之后几年才开设了这个课程，一周就一节课，微机房里总共才三十多台机器，一个班有六七十人，平均下来要两周才能上一节课。

　　如果正好学习紧张，微机课老师‘有事’，上计算机课的时间就更少，一学期下来可能就只有三四节课。

　　但就这样的三四节课，对学生的帮助非常大。

　　开计算机课并非让学生掌握编程，掌握计算机的物理结构，而是早一步接触新鲜事物，跟学习知识前的预习类似。

　　不求深通，但求了解就行。

　　“你说的是真的？”马栋看着苏醒，“一台电脑得要四五千块钱，100台需要四五十万，这不是小数目啊。”

　　“你看他身上穿的，再有他酒楼的生意，就知道他不差钱。”石蕊说，但也很疑惑的问苏醒，“计算机课程不在高考科目范围内，就算能开课，估计也和美术音乐差不多，顶多是愉悦放松，就为了这个，你舍得捐这么多电脑？”


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