358、颠覆的前奏（二）
他说着似乎觉得干巴巴的言语没有说服力，于是抬手射出了一道电子束：“这是你首先发现并命名的微观粒子，你叫它电子不是吗？这不正是说明你心中也认为它是粒子，否则你为什么不叫它电波？”
另一位超维法师起身接着道：“还有质子和中子，裂变不就是因为中子进入了铀核当中吗？它是具有真实质量的！”
两人的发言引发了群情激奋，他们能接受粒子具有粒子性，但无法接受粒子同时具有波动性，于是接二连三的站起反驳亚当的理论，一时之间亚当陷入了千夫所指的境地。
亚当平静的看着他们，没有在第一时间出言解释，在这个时候，一切言语都是苍白无力的，唯有真实的实验现象，才有说服力。
三位面下同样疑惑不解，但他们事先听过亚当的话，有一定的心理准备，所以没有出言质疑，他们相信亚当既然敢这么说，一定是有真正的证据来证明，否则凭空信口雌黄，受到损失的只会是他自己。
克罗夫特冕下冷哼一声，众位法师不由自主的落回座位：“诸位，肃静，请保持最起码的尊重和体面！”
亚当语调没有一丝一毫变化：“首先，光是一种电磁波，这一点，诸位是否有疑义？”
法师们用沉默代替了回答。
亚当将电磁波谱放在了光幕上：“这是我根据自己的电磁波理论制定的电磁波谱，它不一定完备，但是很准确。诸位可以看到，光，或者是说普通生命可以用肉眼接受到的可见光，位于波谱的中央位置，它同时具有波动性和粒子性，以它为中心划分，低能辐射区更多的表现为波动性，而高能辐射区更多表现的是粒子性，这里我不多去解释，诸位如果有兴趣可以去阅读我的论文，论证很完备。”
“光之所以能为我们所见，是因为它，”亚当手中出现了光子，众人虽然看不到，但都能感觉到，“我叫它光子，它同样是一种微观粒子，而且刚刚的实验当中已经证明了它具有波粒二象性。”
“可是，也许光子只存在于可见光当中，也许它只是一种特殊的微观粒子。”另一位超维法师质疑道。
亚当没有回答，只是调整光幕中显示的内容，展示了原子模型，其中电子轨道清晰可见：“大家都知道，原子是由原子核与核外电子组成的，电子在原子内部的轨道上运行，按照与原子核的距离，它们所具有的能量不同，当电子从高能轨道跃迁到低能轨道的时候，就会释放出光子。”
众人最近一段时间里，每天都在和原子模型打交道，能级跃迁的现象时刻都有发现，他们都知道电子是会运动的，可以接收或释放能量。
“即使光子确实是这样产生的，但你有什么证据证明光子和电子的性质相同？难道说我生下的孩子，就必须和我的身体和性格一模一样吗？如果我生下了一个男孩子呢？如果我生下的这个男孩子，是个智障呢？”一位女性超维尖利的说道。
克罗夫特冕下怒道：“博丽，注意你的言辞，体面一些！”
亚当在心中叹了一口气，他本以为难点只在双缝实验之后展现出的不可思议现象，却没想到仅仅是一个波粒二象性就能引来这么多的质疑。
“博丽阁下，稍安勿躁，电子的波粒二象性，我会在接下来的实验当中证明。”
亚当亲自走上实验台，克隆体用最快的速度在前方摆放器械，包括几个带有不同规格缝隙的挡板，一块显示屏，最大功率的观察魔法阵等等。
准备完成之后，亚当进行了宏观物体的干涉实验。
“首先，我们要更直观的看到粒子性和波动性在宏观上的表现，为此我设计了这个实验。”
亚当说完之后启动发射器，无数直径为五毫米的带色小球随机发射向挡板，一部分被挡板拦下掉落在地，一小部分从各个高度穿过挡板打在显示器上。
“诸位可以看到，这些我用来代替粒子的小球穿过挡板之后，在显示器上的排列大致处在同一个线条同一个区域上。”亚当更换了一个有两条缝隙的挡板，“两条缝隙时大致也是一样。”
接着克隆体拿出了一个盛有水的容器，重复了上述过程，在水波通过单缝挡板的时候，显示器上的景象和小球差不多，但是当水波通过双缝挡板的时候，如果一个波的波峰遇到另一个波的波谷，它们就会相互抵消掉，在显示屏上呈现出多条干涉条纹，波峰相遇的地方有最高的亮度，波动被抵消的位置则是什么都没有。
众人默默点头，这个实验很直观，很好理解，这的确是波和粒子性质的体现。
亚当说道：“接下来，我们要看的就是在同等条件下，电子展现出的性质。请各位注意。”
一些法师情不自禁的握紧了拳头。
原本的实验设备更换，单缝挡板中间的那条缝隙肉眼已经无法看到，作为电子发射源的则是一个特意制作的设备。
当成群的电子通过单缝挡板之后，不出所有人的意料，显示屏上展示出的景象，和带色小球通过时一模一样。
一位法师起身高呼道：“看啊！电子也是一样的，它是粒子，不是波！”
“这是你自己的实验，你自己证明了自己观点的错误！”
“电子的波粒二象性，只是你胡言乱语！”
场面一下子混乱了起来，他们找到了亚当观点的漏洞，不依不饶的反驳。
梅耶冕下忍无可忍：“肃静！亚当还没有宣布实验结束，你们这是在做什么？不想看的就出去！”
亚当感激的对梅耶冕下点头致意，然后换上了第二块挡板，一言不发的继续了实验。
结果一出现，顿时石破天惊。
“怎么会这样！？”
“这是为什么？！”
“不可能！明明是粒子，怎么会和波的现象一样？！”
“我不相信，我要检查你的实验设备！”
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