第三章 鸡同鸭讲

　　天不怕地不怕，就怕本地人讲普通话。

　　确实，无论是外地老师还是本地老师，在新学期第一次教师会议上，就充分领教了这句话真正的意思。

　　冼星球用十分蹩脚的普通话布置工作，本地老师忍俊不禁，时常爆发出阵阵笑声，外地老师更不知所云，不知道校长讲的是本地话还是普通话，就连冼校长自己说着也会不觉自嘲地笑。没办法，教导主任只得把校长讲话的重点复述了一下。

　　其中讲到校园内的果树已由老师投标，成了个人的收益时，夏天阳特意看了人群中的赵弋戈，她正笑颜如花儿。

　　“难道她告了状？”夏天阳有点苦恼。

　　这次会议，有一点是肯定的，本校没有男教师和女教师之分，只有本地老师和外省教师之别，包括何建，这个本省外县的，也划归到了外省教师的行列。

　　夏天阳拿到了课程表，学校安排他教政治、历史和地理，每周21节课。

　　他暗暗叫苦，找到冼星球问：“校长，我不是教语文的么？”

　　校长还算是热情，说：“你来的迟，课程已经安排好了，你先上着，以后再调整。”

　　夏天阳去年在云南教过一年书，在18名外省教师中，只有他和朱大明是国家承认的正式文凭，夏天阳还是重点院校毕业的，原以为自己可以教语文的，现在却安排自己教杂课，每次上课前意味着要准备三个学科的教案，这个工程有点巨大。

　　夏天阳了解了一下，除了教主课的老师，其他的大多数是超负荷。

　　要不是冼校长把自己留下来，说不定自己还没找到工作，或者是在哪个工厂打工呢。这样一想，夏天阳心里好受多了。有些时候，要学会找台阶给自己下。

　　每次去镇上时，就会有人大声称呼自己为“北佬”，看到对方笑着，以为是本地人的热情，也就高高兴兴地答应着。后来觉得有些不对劲，就问赵弋戈。她说本地人叫骑摩托载客的人为摩托佬，叫自己弟弟为细佬，没什么特别的含义。

　　“你不喜欢，可以不理他们啊。”赵弋戈看夏天阳的脸色，知道他还在生疑。

　　夏天阳心里确实有疑惑，专门去问何建。

　　“别理他们，我自己也被他们这么称呼。”何建说，本地人把所有说普通话的都成为“北佬”，北佬在他们眼里就是打工的，干的是脏活、累活，含有看不起也有低人一等的意思。

　　说白了，还是具有揶揄和蔑视的意思。就像被愚弄了，自己还说对方做得好，夏天阳有些怒不可遏，但毫无办法。

　　“做人还是诚实一点好。”在办公室，夏天阳特意走到赵弋戈身边对她说。

　　无厘头地一句话，赵弋戈愣住了，眼光循着他若无其事地走出了办公室，不知道他什么意思。

　　上课第一天，对于一些外省教师来说，真正获得的是一种穿越感。

　　前几天还在农间地里挥舞着锄头，如今却拿起教鞭成为了光荣的人民教师；前一段时间自己说不定在民办大学的课堂上打盹，今天却在声嘶力竭大声呵斥在自己课堂上睡觉的学生。

　　外省教师首先面临的问题，是普通话不标准，往往训斥了学生老半天，又苦口婆心地讲了一通大道理，然而，学生却满脸疑惑地问：“老师，你在说什么？我一句没有听懂。”

　　庆幸的是，外省教师即使是柔弱的女教师，在学生说这话的时候，会激起她们心中的愤怒，捶讲台、指着学生的鼻子痛骂，总算能镇住全场。

　　倒是有些新来的本地老师，被学生轰出了教室，令人鄙夷的是，被学生赶出来不说，自己还哭鼻子。外省教师虽没接触过正规的师范教育，但对于这种情形，感觉不可思议。不管怎么样，即使自己不学，起码尊师的礼节还是要有的，但在这里全部被颠覆了。

　　是老师无能还是学生无德？

　　这完全是学生的刁难。夏天阳读大学时，普通话考试水平是二级甲等，他自己有一年的教学经验，讲课尽量做到抑扬顿挫，但还是有几个学生伏在课桌上睡觉，夏天阳把他们一个个拎起来，几个学生起哄，说自己听不懂。

　　这点小伎俩岂能瞒过自己，夏天阳准备来个杀鸡儆猴，把带头起哄的学生扭进了办公室，学生没一点畏惧感，嘻皮笑脸互相做着鬼脸。

　　夏天阳先和颜悦色跟学生聊天，不一会儿就勾出了他们的话题，正当学生说的眉飞色舞时，夏天阳猛地一拍桌子，学生吓了一跳，在里面办公的赵弋戈陡然受到惊吓，有点花容失色。

　　“我的话能听懂嘛！”夏天阳震怒，“你们这些都是我当年玩剩下的，班门弄斧，想糊弄我？！”

　　夏天阳咆哮完了，又讲了一些道理安抚了一下，看到学生低下了头，才放他们走。

　　“何苦这么认真呢？”赵弋戈看着他说。

　　“教书育人，难道让我误人子弟？”夏天阳不明白赵弋戈为什么这么说，“我们都是从学生时代走过来的，难道放任不管？”

　　赵弋戈没有回答，继续忙她的事情。

　　或许赵弋戈说得有道理。新来的外省教师都是第一次上课，每个人的课堂都出了问题。

　　晚上，大家齐聚在朱大明家，大家说着自己的事情，商量着对策，顺便请教。

　　朱大明、丁有宜夫妇原来在老家就是公办教师，家乡待遇低，去年他们来到了闻道中学，对这里的情况有些了解。他说，这里的基础教育差，小学都没学好上了初中更难；加上这些学生的父母大多数出外打工，不在家里，家庭缺乏管教，全部交给学校，自己得既当家长又当老师。

　　“很多学生不求他们能学到什么东西，最主要的是不要出乱子。”朱大明说，“从这个地方走不过百里，就是经济发达地区。经济发展太快，本地有能力的老师都下海了，基础教育相当落后。很多没文化的人也能赚的盆满钵满。现在跟学生讲道理，简直是鸡同鸭讲。”

　　说得大家都笑了起来。

　　这样的案例很多，包括闻道中学新教学大楼的捐建者，他是本地人，小学没毕业就出去打拼，现在富甲一方，有一次校长邀请他给全校师生讲话，他总结自己说，书读多了没用，全在于后天的打拼。说得校长尴尬不已。

　　“管好学生是你的义务，管不好是你的责任。”朱大明最后说。

　　这是悬在大家头上的利剑。


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