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第二百六十三章 旁听


  不过,现如今李珺的希望要实现起来有困难了。

  柳依依第二次来到美国,与上一次不同,这一次大学开学了。柳依依可以去旁听!

  秦声的大学里没有园艺系,但是有生物系。

  柳依依选了五六门感兴趣的课程,还让秦声去图书馆帮她借了教材。

  结果第一天《基因工程》上下来,她就快崩溃了。事实证明,看得懂文献和听得懂课真的是天渊之别。

  好在有手机,可以录音。当她听录音的时候,又发现有的词根本听不懂,还得借助手机翻译软件。上午两个小时的课,她听着录音,看着教材和课堂笔记,还是靠着自己已经有的基础,连蒙带猜,花了大半天的时间才弄明白。

  至于做饭什么的就没有顾得上,中午饭两人是吃三明治对付过去的。晚饭柳依依想着不能太对付了,才煮了一锅意大利面,拌上一些蔬菜和肉酱,又是一顿。

  秦声忙到晚上快12点才回来,睡觉前问她的课听得怎么样。

  柳依依一脸挫败的说:“听不懂,都是猜的。你刚到美国的时候是怎么过来的?”

  “我刚来的时候和你现在差不多吧。只不过计算机专业有一点比较好,就是代码都是英文的,一开始听不懂没关系,看得懂代码,写出来的代码是对的就可以了。”

  “那你花了多久的时间才能听懂课?”柳依依问。

  “怎么着也得两个多月吧?”

  “你怎么做到的?”

  “一定要做好预习。我不是帮你借了教材吗?课前自己拿着教材去琢磨,不懂的单词就查,你在A大都有基础了,所以预习之后教授上课讲的内容,就会变得简单一点。至少不会出现一句话说完是什么都不知道。教授所提出来的问题,也不至于一片茫然,你还可以思考,可以讨论了。我觉得把时间花在预习上,比花在课后听录音上更有成就感,你不会觉得总是追着教授的内容跑,你会觉得是走在他的前面。还有就是教授提出来了一个问题,你必须要在脑子里面思考出来一个完整的答案。即使没有说给教授听,没有教授的评价,你也要说给自己听,那么这次思考就是一次很好的练习。”

  “要坚持2个月左右才会有效果啊?可我只在这里待一个月。”

  “依依,我来美国之前也是像你这样想的。一门心思想着多学一点,学快一点儿。后来柏睿辰对我说其实来美国学多少课程是次要的,关键是要多走、多看、多与人打交道,建立一种全球观。暑假的时候他拉上我和峻神一起开着车绕了美国一圈。他不读博士也是觉得博士只是专研某个问题,并不能拓展他的视野。去年我带你来的时候,也是这样想的,所以才逼着你多说。”

  “那你的意思是叫我不要老是上课?多出去走走?”

  “你的选课确实有点多。别人实打实的学,一个学期才选五六门。那些课,你现场感受一下就可以了,如果真的想系统学习,回国以后可以选择网络课堂继续学习。既然来了美国,我觉得你还是应该像去年那样,多去看看植物园,听听讲座什么的。”

  “可是我还是很想听那些课......”柳依依觉得放弃哪门课都不舍得。

  “那你就当时看了两小时无字幕的美剧好了,看完就完,课后别太费心费力。想怎么玩儿还怎么玩儿。”

  “你难道不应该劝我好好学习,争取来美国读研之类的吗?”

  “如果这是你内心的想法,你早就跟我说了,也早就这么去努力了。但是你没有,说明你心里并不认可这条路。”秦声说。

  两人聊着聊着,慢慢都困了。柳依依握着秦声的手睡着了。

  第二天是《心理学导论》。柳依依几乎一点儿专业词汇都没有,有如听天书一样。如此一周下来,沉重的复习和预习压得她喘不过气来。最终她还是接受了秦声的建议,只选《植物学》、《基因工程》和《心理学导论》三门课。提前一天预习一门,这样压力不会太大,她还可以选择一些讲座来听一听。

  第二周再上《基因工程》的时候,柳依依有了时间预习,感觉轻松很多。课间休息的时候,她会查一下专业词汇。直到她听见一个陌生的声音奇怪的语调说:“尼毫。尼使中锅人?”

  她顺着声音的方向回头一看,是一个白人小伙子,淡黄的头发,淡绿色的眼睛,高挺的鼻梁,正在朝她微笑。

  “你好,我是中国人。”

  “我的......roommate(室友)也使中锅人。我学中文,和他。我叫展丁。”他一字一顿的困难的发着音,他用笔一笔一划的写了两个歪歪扭扭的中文,柳依依费了半天劲看出来是“展丁”两个字,看来这位室友还挺负责任,不仅教老外学会了写中文名字,而且还挑了一个好写的丁字。

  “我叫柳依依。”她把自己的名字一笔一划的写了一遍,小学毕业以后,她就没有这么工工整整的写过名字。

  “刘依依。”展丁念了几遍她的名字。她刻意教了他发“柳”这个音。“是英语里willow的意思。”她解释到。

  “中文,有趣,难。我会一点点。”展丁说。

  “你说得很好。”柳依依说。

  “谢谢。”

  本着多与人交流的原则,柳依依整个课间都在用夹杂着中文和英文的话跟展丁聊天,或者说在教他说中文。

  再上课的时候,教授提了一个问题请大家讨论,柳依依听明白了,他问的是基因工程的前景如何。

  这个问题柳依依会,看见其他同学三五成群的说起来,她转过头去,对展丁用英语磕磕绊绊的说出了自己的想法:基因工程可以大幅改良农作物的品质,减少农药和化肥的使用。

  展丁则用英语说,现在已经有转基因的哺乳动物了,未来会不会有转基因的人?你能接受转基因人吗?

  柳依依想了一下:“如果转基因是为了修复一些病变基因,转基因人也不是坏事吧?”

  展丁说:“如果转入的基因影响了正常基因的表达,导致转基因人胎儿畸形呢?”

  柳依依沉默了一下说:“任何科学技术都是有风险的,人类不会因为有风险就不去做。而是要把风险降低到最小。”

  五分钟的时间里两人讨论得很热烈,等教授让大家分享讨论结果的时候,柳依依也举了手,虽然她没有被点名发言,但是她还是觉得很有收获。


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