第84章-星雨翎梦星（致谢同名书友）
【有一种人是消息的坟墓，他知道很多东西，但是从来不说，生怕诈尸】
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黄朝看着墙上的画，非常的奇怪，一条大路的尽头有一座火山，火山还往下喷着星星点点的熔岩，在画框的右下角有赵大年的签名，还有画作的名字《星雨》。
这幅画跟之前的那副比，明显成熟了很多，但也不算太完美，路画的非常潦草。
画名《星雨》和这幅画所表现的内容毫无关联啊，简直是文不对题，黄朝觉得可能民国起名就是这种思路，太过飘逸。
但星雨这两个字，却又感觉非常熟悉，对了，黄朝一下想起来了，以前爷爷曾经教过他一首诗，刘禹锡的《武陵观火诗》，原诗非常长，但有一句是这么写的：火山摧半空，星雨洒中衢。
中衢就是四通八达的大路，爷爷还特意跟他讲过，不是衙门的衙，读渠。
如果按诗的意思理解，倒是和画上的内容非常一致。
可为什么不把这首诗也写上呢？不是更能体现画家看着火山爆发时的直接的感受吗？也许是油画不能写这些吧！所以才起了一个隐晦的名字。
黄朝看了片刻后，离开了，他径直的走着，穿过很多正在看书的女生们，这些都是不吃饭用看书来节食的减肥者。
黄朝低着头前行着，却听到减肥者各种议论的声音。
“你看，那个小胖子就是校队的。”
“胖呼呼的还打球，能不输吗？”
“校队已经没有原则了，找这种人来，简直是哗众取宠。”
“瘦下来，应该还是挺帅的吧！”
“花痴，你是多久没见过男生了，再怎么样也不能丧失审美啊！”
女生的议论声越来越大，越来越刺耳，好像黄朝根本不存在一样，从外貌议论到内涵，简直一无是处。
黄朝越听越听不下去，本已经走了过去，气的咬牙切齿，立即回头准备和女生掰扯一下，要不是之前得病吃了激素药，又在床上躺了一年，他才不会这么胖呢！
女生们看到黄朝气势汹汹的走来，全都慌了神。
“这本书挺好看的，你也应该读一读。”女生拿着书，假装和同伴讨论着，眼睛不时的偷瞄着黄朝。
“是吗？叫什么啊？”同伴也假装参与讨论。
“叫《噩梦消除师》，挺好看的，挺有意思的，挺……挺那什么的。”女生并没看，所以实在编不下去了。
“谁写的啊！怎么没听过啊？”另一同伴也假装参与进来，小声地说着，“他过来了，他过来了，可能听到了吧？”
“何丁，何是何仙姑的何，丁是何仙姑的丁。”女生依然在瞄着，看到人已经走了过来，加快了语速。
黄朝走到他们面前，刚想要郑重其事的解释，但却被女生身后的一副画所吸引。
于是他穿过了女生，走到了画前，女生们这才松了一口气，各自又看着自己的书。
黄朝看着那副画，作者依旧是赵大年，签名依然跟其他画作不同，这幅画的名字叫《翎》，画的是一个静物，半个清朝的官帽摆在一张书案上。
这幅画的意思非常简单，只画了半个官帽，没有官帽的花翎，正好切题，顶戴花翎，顶戴就是官帽的冒顶，花翎通常都是皇上赏给有功之臣的，花翎又分一眼，二眼，三眼，三眼最尊贵。
只见官帽不见翎，黄朝猜测这幅画的意思可能是在说，当官不是为了赏赐为了财帛，而是实实在在的做些事情，看来是在讽刺一些当时的贪官，民国一些知识分子向来言辞犀利，针砭时事。
可三幅画的作者赵大年，为什么每次签名都不一致呢？还是那句话事出意外必有妖，正琢磨的时候，黄朝又看到东面的墙上，也有一幅画，于是立即走了过去。
这幅画挂在两个圆形的窗户中间，作者还是赵大年，签名和其他三幅画还不一样，画的名字是《夢星》，内容是地平面之上星空中的点点繁星。
乍一看上去基本是黑色的，只有地平面处有一道光芒，是地面和星空的分界线，星星画的也很随意，都是些大小不一的白点。
也许作者想说的是，梦想着天空一般的自由，可能当时的国家形式比较禁锢，所以每个知识分子都在向往着自由。
几幅油画都平平无奇，甚至拙劣，但这个签名不一的赵大年却引起了黄朝的好奇。
他是谁？为什么画这些画？为什么每个签名都不一样？思来想去，黄朝觉得只有一个人能给他答案。
黄朝迅速走出图书馆，路过那几个女生时，还不忘瞪一眼。
到了图书馆外，黄朝拨打了电话。
“小何老师，我有个事想问问你。”
“什么事？你爷爷我已经安排好了。”小何老师在电话那边吃着东西。
“不是我爷爷的事，图书馆有几幅油画，作者是赵大年，我想问问，这个赵大年是谁？”黄朝坐在了一旁的台阶上。
“我知道这些画，但是这个人确实不了解。”小何老师吃完了东西，明显能听到她离开了餐桌走到了外面安静的地方。
“可这是女院的图书馆啊！肯定会有人知道吧？”黄朝依然追问着。
“这个事比较复杂，建国之前图书馆是个报社，后来女校成立之后，那些东西就没人动过，没人知道这些画是谁画的，班校长一开始在女院教书的时候就成了办公室，那些画都是挂起来的，后来女校扩大，才改成图书馆的，班校长和这些画有了感情，就一直保存起来了。”小何老师耐心的解释着。
“这个事比较复杂，建国之前图书馆是个报社，后来女校成立之后，那些东西就没人动过，没人知道这些画是谁画的，班校长一开始在女院教书的时候就成了办公室，那些画都是挂起来的，后来女校扩大，才改成图书馆的，班校长和这些画有了感情，就一直保存起来了。”小何老师耐心的解释着。
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