第九章 为未来计（中）
尽管很多消息都随着“我传你、你传他、他传她”“陕西话变湖南话，湖南话变湖北话”而变得面目全非，但苏启还是从中得到了不少有用的消息。
如晋阳李渊家有三个嫡子，老大李建成，二郎李世民，三郎李元吉，特别是老二李世明，据说年纪虽小，但便已展露出非凡才智，有人中龙凤之姿。
如现担任东都营造大监的杨素有一个叫杨玄感的儿子，再如有一个大官叫宇文述，有一个隋将叫来护儿……
这么多出现在史书上的名字，似乎在证明这世界的历史真可能如大夏史书上所载那般发展下去。
可是，同样的某些消息又让苏启感到怀疑，觉得这个世界的历史很不正常！
如宇文述来自的宇文家被叫做宇文阀，这也还罢了，或许是这个时代的人称呼爱好吧，“阀”听起来是比“家”更霸气。
可宇文阀的阀主却不是宇文述，而是一个叫宇文伤的人。
这宇文伤是从哪里冒出来的妖怪？从未在大夏的历史上出现过。
苏启仔细了解了下，倒是这野生妖怪宇文伤的一个儿子挺有名，宇文CD，《说唐全传》和《隋唐英雄传》中仅次于李元霸的天下第二好汉，可这货不是个虚构出来的人物么？
与宇文家族情况类似，晋阳李家也被称作李阀。
而且，除了这两家之外，还有什么独孤阀、宋阀存在。
传闻中，这四家并称四大门阀，在天下都具有莫大的影响力。
李阀和宇文阀，我能理解，可独孤阀和宋阀又是啥东西？
除了这些政治朝野上的消息之外，另外各种江湖上的消息就更多了，什么三大宗师，什么天刀，什么阴后，苏启都有所耳闻。
获取到的消息越多，苏启越感到这是一个既如历史，又非历史的世界。
苏启心里诞生过一个猜想，或许这里又是一个如《永无止境》的世界。
在某个时空中，它们只是人们电影小说里的幻想世界；而在另外一个时空，它们则是真实的世界。
但是……
是什么原因导致了这种情况呢？
苏启有想过这个问题，但以他目前所站的高度、所掌握的知识，连那根神秘的小银管都没研究透，何谈想出这涉及到诸天时空的隐秘？
视线回归现实。
苏启对这一年中收集到的各方信息进行了综合分析，这世界的大隋虽与大夏史书上的那个有不同，但他惊讶的发现，二者在这个时期的轨迹却出奇惊人的一致，杨广残暴的本性开始暴露，帝国内部暗流汹涌，外部敌人虎视眈眈……
如果一直按照这种轨迹走下去，苏启已经看到了十多年后烽火燃遍大地的景象（注：历史的发展既是必然的，又是偶然的）。
除非有一个天降的穿越者或重生者来到这个时代，并且主动站出来做一些轰动天下的事改变历史进程，强行为大隋续一波命，否则按照当前轨迹，十多年后的大隋，天下必将大乱，将是一个群雄并起的大世，九州数千万生灵将卷入其中。
苏启是一个穿越者，但他并不想站出来，何况是给这样的一个封建王朝续命。
这么做对他有什么意义？
反而，若苏启不去大逆历史潮流，就不会改变他对未来的先知，他了解历史的发展走向，可以先于其他人布局，把握住乱世先机，然后搞事。
比如推翻这愚昧吃人的封建世界，再塑一个朗朗乾坤，让绘着镰刀和锤子的赤旗在这片天空下飘扬！
镰刀将割尽旧时代的恶草毒藤，锤子将摧毁一切的陈旧腐朽，鲜亮的赤色必将染红天空，所有的牛鬼蛇神必将在赤旗下颤抖，向新时代俯首称臣。
这，纯属想多了……
这时代没有正统意义上的工人，生产力不发达，而且农民思想的局限性，想要在这世界搞马恩主义（注：苏启原世界自唐末，历史变得不同，所以没在西方诞生马克思主义，反而在东方出现了一个类似的马恩主义，懂的都懂），难度很高。
敌人将不是一个团体，而是几乎整个世界！
但这也不是个正常的古代世界，他又掌握有超越这时代的知识和眼光，在苏启设想中，并非完全没有操作的可能，关键在于怎么去操作，要花费多大代价才能实现马恩主义。
苏启并没想过成为一个伟人，也没想要天下为公，建立一个天下大同的世界。
他有自己的想法，他要选择一个他认为更适当、更正确的方法完成这个想法。
苏启已年近四十，从年龄来说，他已是中年预备役，虽按他的估计，他的寿命能超过一百岁，但他的身体机能仍旧会随着时间推移下滑，将会慢慢地衰老，直到死亡。
苏启在进行时空冒险时，已经想到过穿越后会面临衰老死亡的问题，他并不畏惧死亡，否则也不会进行时空冒险，探索未知的世界，在原世界一直安全地待着不是更好？
要知按原世界的科技发展速度，是有希望在苏启有生之年实现人类长生的，而若有人可以享受长生技术，苏启必然会是其中之一。
但不畏惧衰老死亡，不等于喜欢衰老死亡，能够不老、不死，自然是更好。
苏启抱着小女婴，轻拍着她的后背，小女婴在他怀里安睡，似乎还在做梦，时不时咂巴下小嘴，从嘴角冒出一个白色的奶泡，也不晓得小婴儿会梦到什么？
午后的阳光照耀在苏启的身上，温暖宜人，他在思考接下来该怎么做？
他有两个想法：
一、想办法回去原世界，可好不容易进行一次时空穿越，来到的又是这么一个有着神奇武学的世界，他还没学会武功，还没探索这个世界，还没学会这世界的知识，就这么回去了？
他苏启不甘心！
所以苏启萌生了第二个想法，暂不回去，反而参与到这世界的历史进程当中，建立势力，培养出更多具有科学思维的人才，帮他寻找到不能学武的原因。
即便以后他能学武了，有这么多具有科学思维的人和他一起研究武学，那能将武学发展到何种程度？
想想就让苏启眼睛发亮。
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