27 调节心理也即调节人生？！

　　先传后改了

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　　以前做学霸的时候，数理化考试好了，李翻身会做科学家的梦，语文考好了，偶尔也会做文学家的梦；可当沦为学渣以后，便不再做这样的梦了。

　　回想起过去，李翻身便觉得自己很幼稚：

　　即便学习成绩好，也未必就能实现那些梦想的，做人要有自己的追求，可也要理智客观一些。

　　眼下，沦为学渣了，李翻身便不再希望通过学习来来改变自身的命运了。

　　而这一切的改变都是因为心理异能，自从心理混乱以后，李翻身的学习成绩便开始下降，而后，便产生了心理异能，再而后，异能除了影响学习以外，还在影响人生：

　　胡老师让帮忙协助调查罪犯，郁木兰让到她家工厂里做工。

　　而且，用异能去检验产品，便挽救了她家的工厂，又实现了李翻身的价值，让他恢复了人生自信。

　　由此，李翻身觉得，反正大家都看好自己的异能，那用它来帮助别人，也是一件好事。

　　实践出真知，这异能到底有什么功用，要在社会实践中来验证的。

　　而在验证的过程中，李翻身也觉得，就像在找天平，来衡量自身价值的。

　　别人需要你，你才有价值，由此，对于胡老师的请求，李翻身便不再拒绝了。

　　还有一个原因，李翻身真打算和胡老师同流合污了：

　　看看，为了改变自己的人生，她什么机会都要争取，那我为什么不可以学习呀？

　　反正学习已经帮助不了我的人生了，那我为什么不另辟蹊径呢？

　　兴许，挖掘心理异能，便是我人生的出路也说不定。

　　而且，和她一起行动，我还有作伴的，和这样有冲劲的人在一起，才好一起冲锋陷阵的。

　　由于心理混乱了，李翻身经常调节心理的，不过，他发现，用这样的办法来调节人生，也是一样的。

　　其实，心理所牵挂的正是人生，要彻底调节心理，必定要调节设计人生的。

　　由于有了这样的心理觉悟，心理调节系统提示：

　　恭喜宿主，认知成长值+5；

　　调节心理的时候，即便心理进步了，李翻身却也不太清楚，到底什么地方进步了。

　　调节人生便不一样了，李翻身明白，这是因为，自己认识到了调节心理和调节人生的关系了。

　　心理是对于自己的人生和外部世界的反应，由此，李翻身觉得，心理要面向人生，面向世界的。

　　也就是说，个人虽然渺小，眼界却不能小了，不然，便目光短浅，眼界狭隘了。

　　兴趣成长值+5；

　　人的目光不能太短浅了，兴趣也必须要广泛一些的，要改变心理，也要对改变人生感兴趣，要改变人生，也要对相关的环境感兴趣。

　　不然，对什么都没兴趣，对什么也只会一无所知的，这样，要改变什么，也只能纸上谈兵，眼高手低。

　　眼下，李翻身便开始对心理异能相关的东西产生兴趣了，不然，异能便不能有效发挥作用的。

　　理想成长值+5；

　　有志之人立常志，无志之人常立志，不过，情况已经变化了，人生理想也不是一成不变的。

　　理想是个人的奋斗目标，要随着个人情况的变化而调整的。

　　像李翻身学习成绩已经不行了，再指望用学来改变人生命运的理想显然成为空想了。

　　理想高于现实，却来源于现实，万丈高楼平地起，它要有厚重的现实根基的。

　　需要成长值+5。

　　人要认清自己，切实了解自己的需要，而且，随着它的变化而变化。

　　李翻身的学习已经没落，异能却冉冉升起了，再一味地押宝学习，而对异能漠不关心便不行了。

　　这样，不光压制异能的发展，也会阻碍自己的人生。

　　人都有需要，合理的需要便应得到满足，这样，也是变相满足人生的。

　　没想到李翻身会这样爽快地答应，胡老师感觉完全蒙圈了：

　　不会吧，这样铁板一块的人居然会这么爽快地答应。

　　高兴得就像小女孩得到了渴望已久的糖果一般，胡老师高兴得手舞足蹈的。

　　李翻身看了，顿时笑得合不拢嘴：

　　我的天呀，这简直就像幼儿园的小女孩在跳《小苹果》的舞蹈。

　　不过，胡老师到底不是小女孩，趁李翻身分神的时候，一下拉开副驾驶室的车门，一把把他推了进去。

　　她边走边跳，边开门进入车里，开车在学校了转了一圈，而后，便驾车离开了。

　　尽管车子不大，也挺简陋的，可是，车内却香气扑鼻，初一坐上，李翻身便打了一个喷嚏，时间久了，才算适应。

　　胡老师驾驶着车子很快来到一家诊所前，然后，掏出手机看了看，又看了看街道的名称

　　桐丘路86号。

　　“没错，就是这里了。”

　　把车子停靠到诊所前的停车位上，胡老师下了车。

　　胡老师没让下车，李翻身便还在车里呆着。

　　往诊所里看了一眼，胡老师很高兴地返回了，让李翻身也出来。

　　胡老师的目的，让李翻身看一看，诊所里的大夫有没有异能。

　　跟着胡老师去，李翻身用心里透视眼观看，这个大夫根本就没有异能。

　　“胡老师，别再搞什么飞机了，查案是警察的事情，会这么容易吗？”

　　居然受到学生的打击，胡老师的脸一阵清一阵红的，不过，思考了一会儿，便又很高兴，道：“我问你，检验心感产品是不是要有心理异能？”

　　虽然没达到目的，胡老师却觉得发现了一丁点蛛丝马迹。

　　这番话，让李翻身心中一愣：

　　这个胡老师，连我去做产品检验的事情也知道了，还真有心呀。

　　“是呀，这和查案有什么关系吗？”

　　没搞明白胡老师是怎么想的，李翻身便问道。

　　终于要说到正点子上了，胡老师滔滔不绝，道：“这就是你前任检验师提供的地址，郁木兰告诉我的，而且，还说他的父亲也有异能，是一位诊所的大夫。很显然，检验师在工厂里提供的是证件是虚假。一个有异能的人，在社会上可以恣意妄为的，而且，连提供的地址都是假的。说明他就存心图谋不轨的。”

　　一边说话，胡老师一边让李翻身看厂牌：

　　正是那个检验师的，不过，地址他可以造假，相貌却造不了假的。

　　因为，这厂牌上有他的照片，看起来二十五六岁的样子，长相还是挺帅的。

　　就因为这个照片，帮了胡老师的忙，这是以后的事情了。

　　扑了一个空，胡老师带着李翻身返回了，又回到学校分给他的一居室里。

　　其实，这里也就是简单装修了一下，不过，李翻身对这不感兴趣，倒是对房间里的一个物件挺感兴趣的。


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