第两千一百零四章 未来的规模

　　关于武术学校的第一批学生人数，苏逸已经考虑好了。

　　在总和了大家的意见后，他觉得如果条件合适的话，武术学校的第一批学生人数最后是一千之内，但也不能太低。

　　第一批学生人数，最好就是一千左右，不要高于这个数字，但也不要低于这个数字。

　　因为，第一批学生人数太多的话，有可能因为经验不足，而管理不好，导致最后的结果不理想，白白耽误了学生的时间，而人数太少的话，又起不到什么意义，并没有什么作用。

　　不管怎么说，学生人数最好还是在一千个左右，这个数量，明显是最合适的，既不会太多，也不会太少。

　　当然，这仅仅只是第一批学生而已，不代表后面的学生都会一直维持在这个数量不变，只要一切顺利的话，后面肯定会继续增加学生的，一期比一期多的，就如天尊武馆一样，学生总数会不停的增加。

　　对于这家武术学校，苏逸会投入许多资源去创办，规模肯定是少不到哪里去的。

　　在这家武术学校成熟之后，在校的学生总数，不会低于一万，只会更高，总学生人数是绝不会低于这个人数的，这就是他的目标。

　　毕竟，苏逸决定创办学校，那当然是为了更高的效率，如果只是栽培小部分学生的话，那就没有多大的意义了，开学校也只是浪费，当然是要高效率的培养学生，并且要同期培养更多的学生，才显得有意义的。

　　如此一来，这个武术学校的学生总数肯定是少不到哪里去的，最低目标都是冲着一万个学生而去的。

　　不过，在前期经验不足的情况下，苏逸当然是不会一下子招收那么多的学生，而是会慢慢来，先招收一部分的学生来培养，等到经验丰富后，就招收更多的学生，这也就是为什么他决定第一批学生人数为1000个的原因，就是出于这方面的考虑。

　　这个武术学校在招收到学生后，会以练武为主，但也不会让学生丢下文化知识的，也一定会兼顾学习。

　　毕竟，哪怕世界发生了大变化，个人实力越来越重要，但也不代表知识不知道的，这终究是一个文明世界，离不开各种知识，哪怕实力再强，但没有文化的话，也是很难有大作为的，很容易成为莽夫的。

　　文化知识或许不是最重要的，但也不是可以丢下的，多多少少还是要懂一些的。

　　因此，这个武术学校会以练武为主，让学生成为武者，但也不会让学生为了练武，就放弃一切，包括所有的知识都不要了，这是不可能的，学校是不可能会让孩子成为文盲的。

　　在练武的同时，文化也不能丢下，还是会学习各种知识，只是没有其他学生那么专攻而已。

　　这样一来的话，在这个武术学校里学习的话，一定会比普通学校要更加吃力的，学生也一定也会更加辛苦的，同时兼顾练武和学习，这就相当于其他学生双倍的工作量，肯定会有很多人坚持不住的。

　　不过，武道一途本来就是艰辛无比，如果在一开始就因为要吃苦而坚持不下去的话，那未来也是没有多大的作用，也不可能在武道一途走到多高的境界，还不如早早放弃，不要在武道上继续浪费时间了，否则这样到头来也是一场空，一点意义都3没有。

　　正因如此，苏逸定下这个规矩，其实也是相当于一种筛选。

　　如果学生在同时练武和学习的情况下，还可以坚持下来的话，那固然是最好的，相信也可以走到更远，但因为担心受累，而无法坚持住的话，那他就可以早早让这些学生放弃，送他们去别的学校，不要在武道上浪费时间，这并没有意义，也只是浪费学生的时间和学校的资源而已，还不如把心思放在学习上。

　　苏逸不想让学生为了练武而成为文盲，也想借此机会来考验他们，他才会做出这个决定，让学生在练武的时候，同时也兼顾学习，只有坚持下来，并且把两样都做好，才是最值得栽培的人才。

　　只要这些学生可以坚持下来，并且为此而付出最大的努力，哪怕是资质不好，他也愿意投入大量的资源栽培他们，也相信他们将来必定会有大作为。

　　当然，苏逸除了对这两方面有要求以外，对学生的品德教育，也是不会落下的，反而会更加重视。

　　品行不正的学生，他是会慎重考虑的，特别是心术不正的话，他更是不会让其接触武道，以免发生一些不好的事情

　　毕竟，如果心术不正的话，很有可能会成为一个坏人，做出害人的事情，如果让这样的人接触武道，拥有一身实力后，他们就会更加肆无忌惮，做出更加过分的事情，实力越强，影响就会越坏。

　　如果苏逸的武术学校，培养这样的学生出来，那对社会是没有一点好处的，只是会让这些人成为大祸害。

　　对于这种事情，他是一定要杜绝的，绝不想这种事情发生。

　　哪怕，这些心术不正的学生的资质再好，拥有绝对的天赋，可以更轻松的成为强者，就算这些学生对学校非常好，非常尊重学校，也不会被苏逸所接受。

　　苏逸创办武术学校的初衷，归根到底还是为了栽培出人才，为世界做贡献，而不是为了让他们出来搞破坏。

　　就算这些心术不正的学生，可以为学校创造更大的利益都一样，他都不会对其进行栽培，而是让其没有机会接触武道，以免他们拥有实力后，会更加肆无忌惮的作恶，这就不是他所想要的结果。

　　当然，如果这些学生有改善的想法，那他也会对其进行考验，如果通过的话，他也不是不可以接受的。

　　苏逸认为引人向善，还是值得做的，让一个有可能成为坏人的人，成为一个好人，那也是功德无量的人，只要诚信改过，又没有做过不可原谅的恶事，那他还是可以给对方一个机会的，但对方不懂得珍惜，反而利用这种机会来作恶的话，他也一定会清理门户。


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