第325章 只要我长大,我就能变强
古三通听得不以为然,对他来说,他已经不需要靠冥想来积攒魔力了,他的魔力不要太多,如果这个世界上有人工补魔职业,那他绝对可以胜任,嗯,人工补充魔石的魔力,简称人工补魔。
斯坦郭见到古三通这幅模样,就忍不住问道:“这位同学好像有点不以为然啊,能说说你的想法吗?”
古三通站起来,直言道:“老师,我觉得冥想法对于初学者的确很重要,可是对于我们这些凝聚了魔核的人来说,冥想法就不是非常重要了,它只是一个辅助罢了。或许随着我们境界的提升,我们除了魔力耗尽的情况下,需要冥想法恢复魔力外,其他情况应该用不到了。”
斯坦郭点点头,而后又看了所有学生一眼,高声问道:“你们是不是也有相同的想法?”
一部分学生们沉默,贝利轻蔑的瞥了古三通一眼,而后站起来大声回答道:“我不同意他的观点,我觉得冥想法对于魔法修练来说,是至关重要的,是不可替代的,未来想要晋升更高境界,冥想才是关键。”
“嗯,请坐吧。对了,你叫什么?”斯坦郭示意他坐下的同时,询问了一下他的姓名。
“老师,我叫贝利。”贝利挺了挺胸膛,自豪的说道。
斯坦郭点点头,又看了看古三通,笑着道:“或许有许多同学都跟古三通同学有相同的想法,认为境界高了之后,冥想法的作用就变得可有可无。”
古三通一脸诧异的看着他,小声嘀咕道:“老师居然认识我,看来我还挺有名的。”
斯坦郭显然也是听到了古三通的嘀咕,直接转过头,来了一句,“现在学校里不认识你们的老师还真没有了。”
古三通挠挠头,不知道这个‘你们’指的是哪些人。
言归正传,斯坦郭继续讲道:“的确,随着我们境界、实力的提高,冥想法看起来都不怎么使用了,但是,如果我们还想要踏入更高境界的话,那么冥想法就是重中之重。”
“举个例子,一位大魔法师想要突破到魔导士,那他需要怎么做呢?”
古三通一听这个,立马来了精神,两只耳朵都支棱起来。
“我们都知道魔法师踏入大魔法师的标志,是以魔核为中心,构筑魔力湖泊,这里就离不开冥想法的帮助,有了匹配的冥想法,它会让你更快踏入大魔法师之境。”
“待你魔力湖泊构筑完毕,就需要填充魔力,这里还是离不开冥想法。”
“等你有了魔力湖泊后,你想成为魔导士,依旧需要冥想法,注意,这里的冥想法才是最重要的,你若是找到与自己契合的冥想法,那么你甚至有机会提升自己魔核的等级。”
众人闻言,皆是哗然,他们都没想到冥想法还能提升魔核等级,这信息实在是太劲爆了。
众所周知,魔核自打成型之后,几乎就是不可更改了,没想到在这里却被告知魔核是能提升的。
“老师,这事是真的吗?”有学生问道。
斯坦郭点点头,“自然是真的,咱们学校是有真实案例的,以前有一个凝聚了人级魔核的学生,那时候,他也是刚刚入校,他就靠着与他完美契合的冥想法成功让自己的魔核晋升为地级魔核。”
“哇~”众人惊呼,居然是真的。随即,他们就激动起来,对冥想法的兴趣达到了最高点。
“老师,为什么这件事没有对外宣布呢?我想这一定会被载入史册的吧。”又有学生问道。
贝利冷哼道:“你觉得传出去有多少人能学会?”
斯坦郭解释道:“构建一套与自身契合的冥想法是需要极强的悟性的,并不是人人都能构建出与自己完美契合的冥想法的。所以,流传出去也只是会徒增烦恼罢了。甚至,还会让人为了追求完美而错过修炼的最佳时期。”
他的解释让众人恍然,而古三通却只想听那最关键的部分,“老师,你还没说该怎么成为魔导士呢?”
“哦,晋升魔导士啊,就是让魔核成长,其实我们的魔核就如同一个婴儿一般,想要晋升,就要用魔力去滋润它,让它成长。”斯坦郭笑着回答道。
古三通闻言,张到了嘴巴,惊呼道:“也就是说婴儿长大为成年人就代表升级成功吗?”
“嗯……可以这么理解,其实只要婴儿变成儿童,就算是达到魔导士的境界了。”斯坦郭借着他的比喻,纠正道。
古三通:“……”
卧草,原来晋升魔导士这么简单!难怪这些年我的魔法水平依旧在高速的增长着,原本我还以为是自己刻苦努力的原因,搞了半天原来是魔核成长的缘故啊!
亏我以前还想得那么复杂……哎,等等,我虽然感觉魔力在增长,可是我的境界却始终是大魔法师之境啊,不是说变成儿童,就等于是魔导士了吗?我这应该算是儿童了吧,再大的话,就是青少年了!
而且我也没有魔力湖泊,或者说我的魔力湖泊是在魔核之内。
古三通猛然想起以前魔老的话,他说晋升魔导士,魔力会发生蜕变。
“老师,晋升魔导士魔力会蜕变吗?”古三通赶紧问道。
斯坦郭想也不想的道:“那是当然,魔导士的魔力被称为魔导之力,它与大魔法师的魔力已经有了质的区别。好了,我们回到正题吧,大家应该了解到冥想法的重要性了吧。”
“明白了!”众人齐声回答道。
通过斯坦郭的这番讲述,众人都意识到了冥想法的重要性,因此都不敢有任何分心,专心致志的听接下来的课程。
古三通不确定等到自己成年,会不会自动晋升为魔导士,嗯,真要等那时候晋升的话,那也太晚了,所以他认真的聆听着斯坦郭所讲的内容,希望能有启发。
斯坦郭看见大家的积极性都被调动起来,不由内心一笑,这才是他想要的,谁说传统魔法课要死气沉沉的,哼,只要老师讲课有魅力,再枯燥的课也有学生喜欢。
当下,斯坦郭更加卖力的讲起课来。随着他深入浅出的引导,底下的学生坐在蒲团上,渐渐的陷入思考。
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