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第403章军校建设


  待回到冀州,高顺先用几天时间处理了一下积攒下来的事务;紧急的事情,戏志才与郭嘉以及李强和马贵等人商量着处理了,郭嘉做了详细记录,高顺逐条与众人商量一番。

  又详细了解了一遍从各地传回来的情报,高顺对当前中原乱局非常满意,只要董卓不断在中原地区挑起战事,他就继续为董卓提供钱粮;对凉州周飞和沮授以及雍州程武的进展非常高兴。

  这时,审配出使洛阳返回,朝廷同意历山大学派一百人去洛阳抄录东观藏书。

  高顺随即命人通知历山大学的郑玄,由其安排人员前往洛阳。

  现在高顺对审配的外事能力更是赞赏,这才是发挥他特长的地方。

  随后,高顺便开始关注军校建设事宜。

  卢植等人皆到达冀州。

  前几年黄巾之乱以及之后的黑山军对魏郡的破坏还是很大的,人口流失很多;前州牧刘虞和前魏郡太守公孙瓒对黑山军进行了猛烈的打击,小股黑山军皆被招安,被招安后,州牧刘虞怕他们继续作乱,皆安排到其他郡县进行安置,以至于魏郡西部地区和北部地区到现在还人口稀疏。

  马强与卢植商量后,决定将军校建在漳水以北,另立一座新城,那里人口相对较少,可以建设大型的训练场和跑马场,方便学生的训练。

  新城东西、南北皆为四里,每面设一门。

  西北部为军校教师和学生学习和住宿的地方,西南角为学生的训练场,东南角为外来商户和市场,东北角为驻守的军营和官府用地。

  在城外靠近漳水的岸边,还设有大型的港口和跑马场,专门训练水军和骑兵的场所。

  冀州财大气粗,建设一座小城的投资没有任何压力,魏郡太守马贵就拍板确定。

  就算卢植提出教室等皆选择玻璃门窗,马贵也毫不犹豫的同意了。

  让马贵等人比较为难的是卢植提出的教师人选,非他们能请来的,高顺开始关注军校之事后,马贵立即就此做了汇报。

  皇甫嵩、朱儁、盖勋皆为名将,现在闲置在京城,卢植此举是为保护他们他们,且是希望他们能发挥余热,高顺同意了,并派审配再去一次洛阳,相信董卓会放人的。

  至于田晏和臧旻等人则被高顺无视了;至于马日磾等文人大儒也被高顺否决,需要的文化教师可从历山大学调入,或者直接让高级和中级文武官员到军校任教,这会大大加强高顺对军校的控制力度。

  高顺有系统在手,他更愿意用系统人,忠心更有保障。

  于是,高顺又与卢植探讨一次。

  高顺道:“卢先生,顺的本意是先设一座初等军事学校,培养的人才为部队初级军官,毕业后可任什长、都伯、屯长等职务;此后会从毕业的学子中选择优异者,或者从军队中选拔年轻、上进的初级军官来培训,这便是中等军事学校,毕业的学子可任屯长、军侯或者军司马等职;至于培养更高级别的军官,则是高等军事学校;如此分类,便于管理和培养,方便学子的选拔,也好配备教师。”

  卢植对高顺的建议非常满意,笑道:“哈哈,君侯所言不差,这样进行梯队培养,便需要不同层次的教师,开始的初级军事学校,则不需要名士名将任教,更为建设中等和高等军事学校摸索经验。”

  高顺对卢植能如此轻易的接受他的观点而高兴,于是又说道:“卢先生,这样的话,教师就好办了,顺已派人前往洛阳,希望能请来义真和公伟等人,让他们协助卢先生主持学校事务,同时为建设中等军校做准备。”

  卢植大喜,忙对高顺一礼道:“老夫谢过君侯!”

  “文化教师可从历山大学的教师或者毕业学子中选拔,先生也可自请,比如令郎也可在此任教,教师的薪俸参照历山大学。”

  “老夫谢过君侯的信任!”

  高顺又道:“骑兵科和步兵科的教师可由驻军的军司马、校尉、都尉、别部司马等人代替,各中郎将有时间,也可前来客串,演示武术,讲解战术、布阵、扎营等;水军科目由水军大都督派人前来任教;军师科目可由军师祭酒以及所辖幕僚等人前来任教,各太守和将军府吏员也可前来客串,先生和公伟等人也需担任一定的授课任务。”

  卢植大喜,如此,教师问题便解决了,且学生更容易与现任官员建立互动关系,对学生的前途有着非常好的作用;他又问道:“君侯,那学子们的待遇如何定呢?”

  高顺早有筹划,说道:“学子的编制也采用部队编制,分设伍长、什长、都伯、屯长,实行内部竞争,各按照现役步兵待遇定执行,为了方便,军校的所有支出暂时从魏郡支取,等稳定后从将军府单独列支;除了教师食堂外,学生食堂不设厨师以及后勤人员,全部由各学子轮流值守,同时各学子要承担校区巡逻和防守任务以及打扫卫生等任务,要让学生学会自己管理自己,一切皆按照部队要求执行。”

  “谢君侯支持!”卢植非常高兴,又向高顺咨询道:“君侯,那各科分别招收多少学子呢?对年龄等有何要求?”

  高顺反问道:“先生有何意见呢?”

  卢植早有思索,说道:“老夫的意见是各科目皆控制在五百人之内,不过参谋科和水军科则是只选择合适的,肯定招不满,能招多少算多少吧;至于年龄,初级学校的话控制在十四岁之内,到十八岁强制毕业,根据年龄可设四个级别。”

  高顺感觉如此甚好,便说道:“好,先生考虑的仔细,便以先生之言吧。此后,若是顺不在邺城,先生遇到问题,可派人通知魏郡太守马贵给予解决,他的决定便是顺的决定。”

  “是,君侯!”卢植非常高兴。

  随后,高顺与卢植交流了各科目需要教授的课程内容等。

  最好,高顺又提出他的一些建议,比如第一年,或者各学子在十五岁以前不分科目,集中授课,各科目的内容,都教授一些,便于学子们毕业任职后与其他兵种相配合。

  卢植非常赞同高顺提出的很多建议。

  待卢植走后,高顺又根据前世的记忆,画出了单杠、双杠、吊环、攀岩等体能锻炼器材的图纸,让工匠们先制作样品,待合格后再大量推广。

  时隔不久,又给卢植派遣去一部分高级和中级文武官员,既可担任任课教师,又可协助卢植进行新城建设,校区建设以及招生等具体工作;说穿了,高顺是想利用卢植的个人声望,利于招收优秀学子,至于具体工作,还是自己人值得信任。

  卢植视军校为他人生最后、最高尚的事业,全力投入建设之中;他的儿子卢毓在高尚允许后也到达军校任职,协助卢植工作。

  一个月后,审配从洛阳返回,通行的还有皇甫嵩、朱儁等人;董卓知道高顺创办了历山大学,许多名士大儒皆在历山大学任教,省去了他的很多麻烦;现在高顺又在冀州创办一所学校,点名皇甫嵩、朱儁前去,这正合董卓的意思,这样的话,就不怕两人生事了。

  建设军校的一切事务有条不紊的进行着,高顺特别省心,便不再对此继续关注,而是开始忙于更重要的事情了。


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